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Matière, mouvement et énergie · 1er Trimestre

Mélanges homogènes et hétérogènes

Les élèves distinguent les mélanges des corps purs et classent les mélanges en homogènes et hétérogènes à travers des observations.

Questions clés

  1. Differentiate un corps pur d'un mélange en utilisant des exemples concrets.
  2. Comparez les propriétés d'un mélange homogène et d'un mélange hétérogène.
  3. Expliquez pourquoi l'eau du robinet est un mélange et non un corps pur.

Programmes Officiels

MEN: Cycle 3 - Décrire les états et la constitution de la matière à l'échelle macroscopique
Classe: CM2
Matière: Explorateurs du Monde et de la Matière
Unité: Matière, mouvement et énergie
Période: 1er Trimestre

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