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Sciences économiques et sociales (Spécialité) · Terminale

Idées d’apprentissage actif

Comment expliquer l'engagement politique ?

Pourquoi vote-t-on ? Pourquoi certains s'engagent-ils dans des syndicats ou des associations alors que d'autres restent passifs ? Ce chapitre de science politique explore les ressorts de l'engagement. Nous étudions le paradoxe de l'action collective de Mancur Olson et les solutions pour le dépasser, comme les rétributions symboliques ou les incitations sélectives.

Programmes OfficielsBOEN spécialité SES Terminale - Science politique 1.1Parcours citoyen de l'élève
25–45 minBinômes → Classe entière3 activités

Activité 01

Jeu de simulation40 min · Classe entière

Jeu de simulation: Le paradoxe d'Olson

Les élèves doivent décider de contribuer ou non à un projet commun. Ils découvrent que si tout le monde attend que les autres agissent (passager clandestin), le projet échoue, illustrant le besoin d'incitations.

Pourquoi les individus s'engagent-ils malgré le paradoxe de l'action collective ?
AppliquerAnalyserÉvaluerCréerConscience socialePrise de décision
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Activité 02

Cercle de recherche45 min · Petits groupes

Cercle de recherche: Qui sont les militants ?

À partir de données sociologiques sur différents partis et associations, les groupes dressent le portrait-robot du militant type pour chaque organisation et expliquent les différences observées.

Qui s'engage en politique aujourd'hui ?
AnalyserÉvaluerCréerAutogestionConscience de soi
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Activité 03

Penser-Partager-Présenter25 min · Binômes

Penser-Partager-Présenter: Pourquoi je m'engagerais ?

Les élèves listent une cause qui leur tient à cœur et la forme d'action qu'ils choisiraient. Ils discutent avec leur voisin des freins et des motivations (rétributions) avant une mise en commun.

Quelles sont les rétributions du militantisme ?
ComprendreAppliquerAnalyserConscience de soiCompétences relationnelles
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Quelques notes pour enseigner cette unité


Attention à ces idées reçues

  • Les jeunes ne s'intéressent plus du tout à la politique.

    Les jeunes s'engagent différemment (manifestations, réseaux sociaux, consommation engagée) plutôt que par le vote traditionnel. Le travail sur les nouvelles formes d'engagement permet de corriger cette vision de l'apathie juvénile.

  • On s'engage uniquement par pur altruisme.

    La science politique montre qu'il existe souvent des rétributions symboliques (prestige, amitié, sentiment d'utilité). L'analyse de témoignages de militants aide à comprendre la complexité des motivations individuelles.


Méthodes utilisées dans ce dossier