Sciences économiques et sociales (Spécialité) · Terminale · Science politique : Engagement et démocratie · 3.º Período

Les transformations de l'action collective

Étude de l'évolution des répertoires d'action collective, des conflits du travail et de l'émergence des nouveaux mouvements sociaux.

En bref:L'action collective ne se limite plus aux seuls conflits du travail. Ce chapitre retrace l'évolution des répertoires d'action, de la grève traditionnelle aux occupations, pétitions en ligne et actions symboliques médiatisées. Nous analysons l'émergence des 'Nouveaux Mouvements Sociaux' (écologie, féminisme, minorités) qui portent des revendications plus qualitatives et identitaires.

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• BOEN spécialité SES Terminale - Science politique 1.2

À propos de ce thème

L'action collective ne se limite plus aux seuls conflits du travail. Ce chapitre retrace l'évolution des répertoires d'action, de la grève traditionnelle aux occupations, pétitions en ligne et actions symboliques médiatisées. Nous analysons l'émergence des 'Nouveaux Mouvements Sociaux' (écologie, féminisme, minorités) qui portent des revendications plus qualitatives et identitaires.

Nous étudions également comment les acteurs de l'action collective (syndicats, associations, groupements éphémères) se transforment pour rester audibles. Ce sujet est particulièrement adapté à une approche par projets ou à la création de campagnes de sensibilisation fictives. Les élèves comprennent ainsi comment une cause devient un problème public par la mobilisation.

Questions clés

1. Comment les luttes sociales ont-elles évolué dans le temps ?
2. Quels sont les nouveaux enjeux de l'action collective ?
3. Quel est le rôle des syndicats et des associations aujourd'hui ?

Attention à ces idées reçues

Idée reçue courante

Les conflits du travail ont disparu au profit des luttes sociétales.

Ce qu'il faut enseigner à la place

Si les Nouveaux Mouvements Sociaux sont plus visibles, les conflits liés aux salaires et aux conditions de travail restent centraux. L'étude des statistiques de grèves et de négociations en entreprise permet de rétablir cet équilibre.

Idée reçue courante

Une manifestation est efficace seulement si elle réunit beaucoup de monde.

Ce qu'il faut enseigner à la place

L'impact médiatique et la capacité à mettre l'agenda politique sous pression comptent autant que le nombre. L'analyse de l'action de petits groupes très médiatisés aide à comprendre cette mutation des répertoires.

Idées d'apprentissage actif

Galerie marchande

L'histoire des luttes

Des affiches présentent différentes mobilisations (1936, 1968, marches pour le climat). Les élèves identifient pour chaque époque les acteurs, les méthodes et les revendications principales.

50 min·Petits groupes

Cercle de recherche

Créer une campagne d'action

Les groupes choisissent une cause et doivent concevoir un répertoire d'action varié (pétition, happening, recours juridique) en justifiant l'efficacité attendue de chaque méthode.

60 min·Petits groupes

Débat formel

Les syndicats sont-ils dépassés ?

Un débat oppose les partisans d'une structuration syndicale classique aux défenseurs des mouvements horizontaux et spontanés (type réseaux sociaux).

45 min·Classe entière

Questions fréquentes

Qu'est-ce qu'un répertoire d'action collective ?

C'est l'ensemble des moyens de pression (grève, manifestation, boycott, pétition) dont dispose un groupe à une époque donnée pour exprimer ses revendications.

Qu'est-ce qu'un Nouveau Mouvement Social (NMS) ?

Ce sont des mouvements apparus dans les années 60-70, centrés sur des enjeux culturels ou de qualité de vie (écologie, droits des femmes) plutôt que sur des revendications purement matérielles.

Quel est le rôle des réseaux sociaux dans l'action collective ?

Ils permettent une mobilisation rapide, à faible coût, et facilitent l'organisation horizontale sans passer par des structures hiérarchiques traditionnelles comme les partis ou les syndicats.

Pourquoi utiliser l'apprentissage actif pour enseigner les mutations de l'action collective ?

En demandant aux élèves de concevoir eux-mêmes une stratégie de mobilisation, on les force à réfléchir aux contraintes de ressources, de médias et de légitimité. Cela transforme une leçon d'histoire sociale en une analyse stratégique vivante de la démocratie en action.