Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions · Petite Section · Oser entrer en communication · 1ère période
Nommer ce que je vois
Avec une boîte à objets ou des images, l'enfant nomme : la pomme, le chien, la voiture. L'adulte reformule en phrase courte (c'est une pomme rouge).
Programmes OfficielsProgramme de l'école maternelle : Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions, oral, enrichir le vocabulaire
À propos de ce thème
Avec une boîte à objets ou des images, l'enfant nomme : la pomme, le chien, la voiture. L'adulte reformule en phrase courte (c'est une pomme rouge).
Questions clés
- Quels objets familiers choisir pour que le mot soit déjà ancré dans l'expérience de l'enfant ?
- Comment reformuler sans corriger frontalement la prononciation ?
- Comment différencier pour l'enfant allophone qui découvre le français ?
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Dire bonjour, dire au revoir
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