Idées d’apprentissage actif
Le jeu avec l'eau est une activité de manipulation fondamentale qui permet d'explorer les propriétés physiques de la matière liquide. En Petite Section, l'enfant découvre par l'action que l'eau coule, prend la forme du récipient et peut être transvasée. Ce sujet s'inscrit dans le domaine 'Explorer la matière' des programmes de l'école maternelle.
Activité 01
En binômes, les enfants doivent remplir un grand seau à l'aide de petites cuillères ou de pipettes. Ils doivent s'organiser pour ne pas renverser d'eau à côté.
Quel matériel proposer (entonnoirs, gobelets, seringues) ?
Activité 02
Les enfants utilisent des entonnoirs, des tuyaux et des bouteilles percées pour créer un circuit. Ils observent comment l'eau descend et ce qui se passe si on bouche un trou avec le doigt.
Comment installer le coin eau pour limiter les flaques sans en interdire l'usage ?
Activité 03
L'enseignant donne des consignes : 'Remplis à moitié', 'Remplis jusqu'en haut'. Les enfants comparent leurs récipients pour valider si la consigne est respectée.
Comment articuler avec le langage (ça déborde, c'est plein, c'est vide) ?
Quelques notes pour enseigner cette unité
Attention à ces idées reçues
L'enfant pense que l'eau disparaît quand elle est versée dans un récipient plus large.
En utilisant des récipients de formes différentes mais de même contenance, l'enseignant montre que la quantité reste la même. La manipulation répétée aide à construire la notion de conservation.
L'enfant croit que l'on peut 'attraper' l'eau avec les doigts comme un objet solide.
En essayant de saisir l'eau, l'enfant comprend sa fluidité. L'utilisation de passoires ou de filets permet de visualiser physiquement que l'eau passe à travers les trous.
Méthodes utilisées dans ce dossier
Flotter ou couler
Dans une bassine d'eau, l'enfant met un bouchon, une pierre, un bâton, un trombone. Il observe : ça flotte, ça coule. Il prédit, il vérifie.
8 methodologies
Construire avec des blocs
Avec des cubes en bois, des Kapla, des Lego Duplo, l'enfant construit une tour, un mur, un pont, une route. La structure tient ou s'écroule, il ajuste.
8 methodologies