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Arts · Terminale

Idées d’apprentissage actif

Mondialisation et métissages culturels

Mondialisation et métissages culturels explorent la circulation des formes artistiques à l'échelle planétaire. Dans le cadre du programme de Terminale, ce sujet analyse comment les identités culturelles se transforment au contact les unes des autres. On y étudie les notions d'hybridation, de syncrétisme et de réappropriation culturelle, en lien avec l'histoire coloniale et les flux migratoires contemporains.

Programmes OfficielsBOEN Spécialité Arts plastiques, Classe de terminale : Culture plastique et artistique - Diversité des cultures et mondialisationBOEN Spécialité Arts plastiques, Classe de terminale : Compétence - Situer des œuvres dans leur contexte géographique et historique
35–75 minBinômes → Classe entière3 activités

Activité 01

Cercle de recherche60 min · Petits groupes

Cercle de recherche: Cartographie des influences

Chaque groupe choisit un artiste contemporain 'métis' (ex: Chéri Samba, Yinka Shonibare). Ils créent une carte visuelle reliant les éléments de l'œuvre à leurs origines géographiques et culturelles diverses.

Comment la mondialisation influence-t-elle la création artistique ?
AnalyserÉvaluerCréerAutogestionConscience de soi
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Activité 02

Penser-Partager-Présenter35 min · Binômes

Penser-Partager-Présenter: Appropriation ou hommage ?

Les élèves analysent des cas concrets où un artiste utilise des motifs d'une autre culture. En binôme, ils discutent des limites entre l'emprunt respectueux et l'appropriation culturelle, puis partagent avec la classe.

Qu'est-ce que le métissage culturel en art ?
ComprendreAppliquerAnalyserConscience de soiCompétences relationnelles
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Activité 03

Galerie marchande75 min · Classe entière

Galerie marchande: Objets hybrides

Les élèves créent un objet plastique fusionnant deux traditions culturelles différentes (ex: technique ancestrale et matériau moderne). Ils exposent leurs travaux et expliquent le sens de ce métissage.

L'art contemporain est-il universel ?
ComprendreAppliquerAnalyserCréerCompétences relationnellesConscience sociale
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Quelques notes pour enseigner cette unité


Attention à ces idées reçues

  • La mondialisation uniformise tout l'art (tout finit par se ressembler).

    Si certains codes sont mondiaux, la mondialisation produit aussi des résistances et des hybridations uniques. L'étude d'artistes locaux utilisant des outils globaux montre la persistance des singularités culturelles.

  • Le métissage est un phénomène récent.

    L'histoire de l'art est faite d'échanges (ex: l'influence des estampes japonaises sur l'impressionnisme). Les recherches historiques en classe permettent de replacer le métissage dans une perspective de temps long.


Méthodes utilisées dans ce dossier