Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique · Grande Section · Conduites motrices complexes et stratégies · 1ère période

Lancer pour atteindre

Avec une cible à plusieurs zones (cercles concentriques), l'enfant ajuste son lancer pour atteindre le centre. Il se donne une stratégie (regarder, viser, lancer).

Programmes OfficielsProgramme de l'école maternelle : Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique, agir sur les objets

À propos de ce thème

Avec une cible à plusieurs zones (cercles concentriques), l'enfant ajuste son lancer pour atteindre le centre. Il se donne une stratégie (regarder, viser, lancer).

Questions clés

  1. Comment graduer (cible large, cible étroite, cible mobile) ?
  2. Comment installer la verbalisation après l'action (pourquoi tu as réussi, pourquoi pas) ?
  3. Comment articuler avec la notion de score sans la mécaniser ?

Plus dans Conduites motrices complexes et stratégies

Sauter le plus loin possible

Avec une zone de saut marquée au sol, l'enfant prend de l'élan, saute, mesure visuellement où il a atterri. Il refait, ajuste, compare ses propres sauts.

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Courir longtemps sans s'arrêter

Sur un parcours en boucle, l'enfant court à son rythme, sans s'arrêter, sur une durée croissante (3 minutes, 5 minutes, 8 minutes). L'endurance s'installe.

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