Geología y Ciencias Ambientales · 2° Bachillerato

Ideas de aprendizaje activo

Riesgos en Zonas Costeras y Riesgos por Subsidencia y Expansividad

Explora las fuerzas invisibles que remodelan nuestras costas y el terreno bajo nuestros pies, y descubre cómo la geología es clave para construir un futuro más seguro y sostenible.

• Competencias Clave LOMLOE
• RD 243/2022: Geología y CC. Ambientales 2º Bach. - Bloque E

• 45–90 min
• Parejas → Toda la clase
• 3 actividades

Actividad 01

• Piensa-pareja-comparte
• 45 min · Grupos pequeños

Simulación de la Deriva Litoral y el Impacto de Espigones

Utilizando una cubeta con arena y agua, los estudiantes generan olas en ángulo para observar la deriva litoral. Luego, introducen pequeños obstáculos (simulando espigones) para visualizar la acumulación de arena en un lado y la erosión en el otro.

Analice cómo la construcción de infraestructuras costeras, como puertos o espigones, puede agravar la erosión en playas cercanas.

Consejo de facilitación

Añada serrín o purpurina al agua para que el movimiento de las partículas sea más visible.

Qué observar

Realizar un 'mapa conceptual' en la pizarra al inicio y final del tema. Los alumnos deben conectar conceptos como 'embalse', 'playa', 'deriva litoral' y 'erosión', explicando las relaciones causa-efecto.

• Comprender
• Aplicar
• Analizar
• Autoconciencia
• Habilidades Relacionales

Actividad 02

• Piensa-pareja-comparte
• 90 min · Parejas

Mapa de Riesgos Geológicos de mi Comunidad

Los alumnos investigan, utilizando visores cartográficos del Instituto Geológico y Minero de España (IGME) y otras fuentes, los principales riesgos costeros, de subsidencia o por expansividad en su propia comunidad autónoma. Elaboran un mapa de síntesis y un pequeño informe.

Explique las causas de la subsidencia del terreno, diferenciando entre procesos naturales y antrópicos.

Consejo de facilitación

Proporcione una lista de fuentes fiables para guiar la investigación inicial y evitar la sobrecarga de información.

Qué observar

Análisis de un caso práctico: se proporciona al alumnado un informe ficticio sobre una zona costera con problemas de erosión. Deben analizar las causas, evaluar las soluciones propuestas (ej. espigón vs. regeneración de dunas) y redactar una recomendación justificada.

• Comprender
• Aplicar
• Analizar
• Autoconciencia
• Habilidades Relacionales

Actividad 03

• Piensa-pareja-comparte
• 50 min · Toda la clase

Análisis de Caso: La Subsidencia de Lorca

Los estudiantes analizan artículos científicos o de divulgación sobre la subsidencia en el valle del Guadalentín (Lorca, Murcia) y su posible relación con la intensificación de los daños del terremoto de 2011. Debaten las causas y las consecuencias socioeconómicas.

Justifique por qué las arcillas expansivas representan un riesgo significativo para las cimentaciones de los edificios.

Consejo de facilitación

Estructure el debate con preguntas guía para asegurar que se discuten tanto las causas geológicas como las implicaciones humanas.

Qué observar

El alumnado completa una rúbrica sencilla al final de la unidad, valorando su capacidad para explicar cada uno de los riesgos estudiados, identificar sus causas y proponer medidas de mitigación.

• Comprender
• Aplicar
• Analizar
• Autoconciencia
• Habilidades Relacionales

Algunas notas para enseñar esta unidad

Inicie la unidad con imágenes impactantes de erosión costera o edificios agrietados para generar interés. Utilice modelos físicos o simuladores digitales para visualizar procesos abstractos como la deriva litoral. Conecte constantemente la teoría con noticias y casos de estudio de la geografía española para resaltar la relevancia local del tema.

Al finalizar esta unidad, el alumnado podrá identificar y analizar los riesgos geológicos en zonas costeras y por movimientos del terreno, evaluando críticamente el impacto de las acciones humanas.

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Atención a estas ideas erróneas

• Las construcciones como espigones o diques son la solución definitiva para detener la erosión de las playas.

  Estas estructuras, conocidas como 'defensas duras', interrumpen el transporte natural de sedimentos (deriva litoral). Aunque pueden proteger una zona concreta acumulando arena, provocan una erosión acelerada en las zonas situadas 'aguas abajo' de la corriente, simplemente trasladando y a menudo agravando el problema.

• El suelo es una base fija e inamovible sobre la que construimos.

  El terreno puede sufrir movimientos verticales muy lentos pero significativos. La subsidencia es un hundimiento gradual, a menudo por la extracción de fluidos como el agua subterránea, mientras que las arcillas expansivas provocan movimientos de hinchamiento y retracción del suelo con los cambios de humedad, afectando a las cimentaciones.

• La desaparición de las playas se debe únicamente a las grandes tormentas.

  Las tormentas son agentes erosivos muy potentes (eventos extremos), pero el problema de fondo suele ser un balance sedimentario negativo crónico. Esto significa que la playa pierde más arena de la que recibe, debido a causas como la construcción de embalses que retienen los sedimentos en los ríos o la alteración de las corrientes por obras costeras.

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Metodologías usadas en este resumen

• Piensa-pareja-comparte