Ideas de aprendizaje activo
La transición energética es el eje vertebrador de las políticas ambientales actuales. En este tema, el alumnado de 2º de Bachillerato analiza las fuentes de energía tradicionales frente a las alternativas renovables, evaluando su viabilidad técnica y su impacto ambiental. La LOMLOE subraya la importancia de entender el modelo energético como un factor clave para la mitigación del cambio climático.
Actividad 01
Por grupos, los alumnos deben diseñar la cesta energética de España para el año 2050. Deben equilibrar la reducción de emisiones con la garantía de suministro, considerando días sin viento o sol.
¿Por qué el agua dulce es un recurso cada vez más escaso?
Actividad 02
Los estudiantes investigan el impacto total de ambos vehículos, desde la extracción de litio para baterías hasta el desguace. Presentan sus hallazgos en un formato de comparativa visual.
¿Qué consecuencias tiene la sobreexplotación de un acuífero?
Actividad 03
Tras leer artículos con diferentes posturas, los alumnos reflexionan sobre el papel de la nuclear como energía de transición. Discuten los riesgos de los residuos frente a la baja emisión de CO2.
¿Cómo podemos mejorar la eficiencia en el uso del agua?
Plantillas
Úsalas, edítalas, imprímelas o compártelas.
Algunas notas para enseñar esta unidad
Atención a estas ideas erróneas
Las energías renovables no contaminan nada.
Toda producción de energía tiene un impacto (fabricación de paneles, ocupación de suelo, minería). El enfoque de ciclo de vida ayuda a los alumnos a tener una visión más realista y menos idealizada.
Podemos sustituir los fósiles mañana mismo sin cambiar nuestro consumo.
La intermitencia de las renovables y la densidad energética de los fósiles hacen que la transición sea un reto tecnológico enorme. Los debates sobre el mix energético ayudan a entender esta complejidad.
Metodologías usadas en este resumen
Recursos energéticos y minerales
Clasificación de los recursos energéticos y minerales, analizando su explotación y agotamiento. Se debate sobre la transición energética hacia fuentes renovables.
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El suelo: formación, degradación y conservación
Análisis del suelo como interfase y recurso no renovable a escala humana. Se evalúan los procesos de erosión, desertificación y las prácticas de conservación edáfica.
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