Geografía e Historia · 4° ESO · España en el Siglo XIX: La Construcción del Estado Liberal · 3.º Trimestre

El Reinado de Isabel II y la Consolidación del Liberalismo Moderado (1833-1868)

Analiza el largo reinado de Isabel II, un periodo clave para la construcción del Estado liberal en España, caracterizado por las Guerras Carlistas, el protagonismo de los militares y la alternancia entre moderados y progresistas.

En resumen:Este tema nos sumerge en uno de los reinados más largos y convulsos de la historia de España, el de Isabel II. Exploraremos cómo se construyó el Estado liberal entre guerras civiles, golpes de estado de generales y acalorados debates políticos.

• Competencias Clave LOMLOE
• RD 217/2022: Geografía e Historia 4º ESO, Bloque B - Sociedades y territorios en el tiempo

Sobre este tema

El reinado de Isabel II (1833-1868) constituye una etapa fundamental en la historia contemporánea de España, siendo el periodo en el que se asientan, no sin dificultades, las estructuras del Estado liberal. Este tema, enmarcado en el currículo de 4º de ESO, permite al alumnado comprender la complejidad de la transición del Antiguo Régimen a un sistema liberal-burgués. El análisis se centra en la pugna constante entre dos corrientes principales del liberalismo, el Partido Moderado y el Partido Progresista, que se alternaron en el poder a través de elecciones, a menudo fraudulentas, y de pronunciamientos militares. Este protagonismo del ejército, encarnado en figuras como Espartero, Narváez u O'Donnell (los 'espadones'), es una de las características definitorias de la época y evidencia la debilidad del poder civil.

Además de la inestabilidad política, el reinado estuvo marcado por las Guerras Carlistas, un conflicto que trascendió la mera disputa sucesoria para convertirse en una lucha entre dos concepciones de España: la liberal y centralista frente a la absolutista y foralista. El estudio de este periodo también debe abordar las transformaciones socioeconómicas, como las desamortizaciones, que configuraron una nueva estructura de la propiedad agraria y consolidaron el poder de la burguesía. Comprender el reinado de Isabel II es clave para entender las bases del sistema político español contemporáneo, sus limitaciones y los conflictos que se arrastrarán hasta bien entrado el siglo XX.

Preguntas clave

1. Compare los proyectos políticos del Partido Moderado y el Partido Progresista durante la época isabelina.
2. Explique el papel de los militares, como Espartero, Narváez u O'Donnell, en la vida política de este periodo.
3. Evalúe el impacto de las Guerras Carlistas en la configuración política y social de la España del siglo XIX.

Objetivos de Aprendizaje

• Diferenciar los proyectos políticos de moderados, progresistas y demócratas durante el reinado de Isabel II.
• Analizar las causas, el desarrollo y las consecuencias de las Guerras Carlistas.
• Explicar el papel de los militares ('espadones') y el fenómeno del pronunciamiento en la vida política.
• Comparar las características fundamentales de las constituciones de 1837 y 1845.
• Evaluar el impacto de las desamortizaciones en la configuración de la sociedad y la economía españolas.

Vocabulario Clave

Pronunciamiento	Alzamiento militar dirigido por un líder de prestigio con el objetivo de cambiar el gobierno o el orden político. Fue la forma más común de cambio de poder en la época.
Sufragio censitario	Sistema electoral en el que el derecho a voto está restringido a los ciudadanos (hombres) que acreditan un determinado nivel de renta o propiedades.
Desamortización	Proceso legal por el que el Estado se apropia de bienes de 'manos muertas' (Iglesia, municipios) para venderlos en subasta. Las más importantes fueron las de Mendizábal (1836) y Madoz (1855).
Guerras Carlistas	Tres guerras civiles que enfrentaron a los partidarios de Carlos María Isidro (carlistas), defensores del absolutismo, y los de Isabel II (isabelinos), defensores del liberalismo.
Espadón	Término coloquial para referirse a un general militar que ejerce una gran influencia en la vida política del país, llegando a presidir el gobierno.
Moderantismo	Corriente del liberalismo español que defendía la soberanía compartida entre el Rey y las Cortes, un sufragio muy restringido y un poder ejecutivo fuerte.

Atención a estas ideas erróneas

Idea errónea común

Los moderados eran 'la derecha' y los progresistas 'la izquierda', como hoy en día.

Qué enseñar en su lugar

Ambos partidos eran liberales y representaban los intereses de la burguesía y las clases medias. Sus diferencias se centraban en la profundidad de las reformas y en la base de su poder: los moderados preferían un liberalismo más restringido (soberanía compartida, sufragio muy censitario) y los progresistas uno más amplio (soberanía nacional, sufragio menos restrictivo), pero ninguno representaba a las clases populares.

Idea errónea común

Las Guerras Carlistas fueron solo una pelea por quién debía ser el rey.

Qué enseñar en su lugar

La cuestión sucesoria fue el detonante, pero el conflicto real era mucho más profundo. Fue una guerra civil entre dos modelos de sociedad: el liberalismo, defendido por los isabelinos, que proponía un estado centralizado y constitucional; y el absolutismo, defendido por los carlistas, que abogaba por el mantenimiento del Antiguo Régimen, los fueros y el poder de la Iglesia.

Idea errónea común

Isabel II era una reina absolutista que controlaba todo el poder.

Qué enseñar en su lugar

Isabel II reinó dentro de un sistema liberal, aunque inestable. Su poder estaba teóricamente limitado por una constitución. En la práctica, su papel fue el de árbitro entre las facciones políticas, y a menudo su poder fue manipulado por los generales y políticos más influyentes del momento, que la presionaban para que nombrara gobiernos de su agrado.

Ideas de aprendizaje activo

Role-play

Debate en las Cortes: Moderados vs. Progresistas

Se divide la clase en dos grupos, representando a cada partido. Deben defender su postura sobre temas clave como el tipo de sufragio, la soberanía nacional, la relación con la Iglesia y las libertades de prensa, basándose en las constituciones de 1837 y 1845.

50 min·Grupos pequeños

Role-play

El perfil del 'Espadón'

En parejas, los alumnos investigan la biografía de un militar relevante (Espartero, Narváez, O'Donnell, Prim). Crean una breve presentación o infografía destacando su origen, su carrera militar y su intervención en la política.

45 min·Parejas

Role-play

Mapa conceptual de las Guerras Carlistas

De forma individual, los estudiantes elaboran un mapa conceptual que explique las causas, los bandos (apoyos sociales y geográficos), las fases y las consecuencias de la Primera Guerra Carlista.

30 min·Individual

Conexiones con el Mundo Real

• El origen de la actual monarquía parlamentaria en España se encuentra en la pugna por establecer una monarquía constitucional durante este periodo.
• El debate histórico entre centralismo y foralismo, muy presente en las Guerras Carlistas, sigue siendo relevante en la configuración territorial de España hoy en día.
• La consolidación de un ejército profesional y apolítico en la España democrática actual contrasta directamente con el intervencionismo militar de esta época.
• La estructura de la propiedad de la tierra en algunas regiones de España todavía refleja las consecuencias de las desamortizaciones del siglo XIX.
• El sistema de partidos y el parlamentarismo español hunden sus raíces en los primeros ensayos y conflictos políticos de la era isabelina.

Ideas de Evaluación

Verificación Rápida

Realizar un cuestionario rápido de verdadero o falso sobre las características de moderados y progresistas para comprobar la comprensión de sus diferencias.

Verificación Rápida

Comentario de un texto histórico, como un fragmento de una constitución o el Manifiesto de Manzanares, identificando las ideas principales y contextualizándolas en el periodo.

Verificación Rápida

Los alumnos completan una rúbrica sencilla al final del tema, valorando su capacidad para explicar conceptos clave como 'pronunciamiento', 'sufragio censitario' o 'Guerras Carlistas'.

Preguntas frecuentes

¿Por qué los militares tenían tanto poder en la política?

Debido a varias razones: la debilidad de las instituciones civiles, el prestigio que ganaron en la Guerra de la Independencia, y porque los propios partidos políticos los usaban como su 'brazo armado' para llegar al poder a través de pronunciamientos, en lugar de confiar en un sistema electoral poco desarrollado y a menudo fraudulento.

¿Qué fue una 'desamortización' y para qué sirvió?

Fue un proceso por el cual el Estado expropió tierras y bienes que pertenecían a la Iglesia (Desamortización de Mendizábal) o a los ayuntamientos (Desamortización de Madoz) para venderlas en subasta pública. El objetivo era sanear la Hacienda pública, crear una clase de propietarios afines al liberalismo y modernizar la agricultura, aunque en la práctica benefició principalmente a la burguesía adinerada.

¿Podía votar la gente normal durante el reinado de Isabel II?

No. El sistema electoral se basaba en el sufragio censitario, lo que significa que solo podían votar los hombres que cumplían con requisitos muy estrictos de riqueza o propiedades. Esto dejaba fuera a la inmensa mayoría de la población, que no tenía participación política directa.