Dibujo Técnico Aplicado a las Artes Plásticas y al Diseño · 1° Bachillerato

Ideas de aprendizaje activo

Polígonos regulares y estrellados

Este tema explora la construcción de polígonos regulares y su evolución hacia formas estrelladas y redes modulares. Para el estudiante de artes, el polígono no es un fin en sí mismo, sino un módulo generador de estructuras complejas que se encuentran tanto en la naturaleza como en la ornamentación arquitectónica, como los mosaicos de la Alhambra. El estudio de estas formas permite comprender el ritmo, la repetición y el equilibrio compositivo.

• Competencias Clave LOMLOE
• Criterio de evaluación 1.2 (LOMLOE)
• Criterio de evaluación 2.1 (LOMLOE)

• 45–60 min
• Parejas → Toda la clase
• 3 actividades

Actividad 01

• Paseo por la galería
• 45 min · Toda la clase

Paseo por la galería: Mosaicos y redes modulares

Los alumnos diseñan un módulo basado en un polígono estrellado y crean una red. Exponen sus trabajos en las paredes del aula y el resto de la clase circula evaluando la precisión geométrica y el efecto visual mediante notas adhesivas.

¿Qué relación geométrica existe en las estructuras de la naturaleza?

• Comprender
• Aplicar
• Analizar
• Crear
• Habilidades Relacionales
• Conciencia Social

Actividad 02

• Círculo de investigación
• 60 min · Grupos pequeños

Círculo de investigación: Geometría en la naturaleza

En equipos, los estudiantes buscan imágenes de estructuras naturales (panales, flores, cristales) e identifican los polígonos subyacentes. Deben recrear geométricamente la estructura detectada usando compás y regla, explicando la eficiencia de esa forma.

¿Cómo se construyen redes modulares complejas a partir de polígonos simples?

• Analizar
• Evaluar
• Crear
• Autogestión
• Autoconciencia

Actividad 03

• Enseñanza entre iguales
• 50 min · Grupos pequeños

Enseñanza entre iguales: Métodos de construcción

Se divide la clase en expertos. Cada grupo aprende a fondo un método de construcción de un polígono (por ejemplo, el heptágono o el eneágono) y luego debe enseñárselo a sus compañeros de otros grupos.

¿Qué valor estético y compositivo aportan los polígonos estrellados?

• Comprender
• Aplicar
• Analizar
• Crear
• Autogestión
• Habilidades Relacionales

Algunas notas para enseñar esta unidad

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Atención a estas ideas erróneas

• Confundir el método general de construcción de polígonos con los métodos específicos.

  El método general es aproximado para ciertos polígonos. Es vital usar la discusión en grupo para comparar la precisión de un método específico frente al general, observando los errores de cierre en el trazado.

• Pensar que los polígonos estrellados son simples dibujos de estrellas sin base geométrica.

  Los alumnos suelen olvidar que nacen de la unión sistemática de vértices de un polígono regular. El modelado manual de estas uniones ayuda a entender el concepto de 'paso' en el estrellamiento.

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Metodologías usadas en este resumen

• Paseo por la galería
• Círculo de investigación
• Enseñanza entre iguales