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Dibujo Técnico Aplicado a las Artes Plásticas y al Diseño · 1° Bachillerato

Ideas de aprendizaje activo

Transformaciones geométricas planas

Las transformaciones geométricas (traslación, giro, simetría y homotecia) son las herramientas que permiten el movimiento y la evolución de la forma en el plano. En este nivel, el alumnado debe comprender que estas operaciones no son solo ejercicios de dibujo, sino procesos fundamentales en el diseño de estampados, la animación y la identidad visual. La capacidad de transformar una figura manteniendo o alterando sus proporciones es clave para la creatividad técnica.

Competencias Clave LOMLOECriterio de evaluación 2.2 (LOMLOE)Saberes básicos A. Geometría plana
30–60 minParejas → Toda la clase3 actividades

Actividad 01

Juego de simulación60 min · Individual

Juego de simulación: Generador de patrones textiles

Los alumnos actúan como diseñadores textiles. Deben crear un motivo básico y aplicarle traslaciones y giros para generar un 'rapport' o patrón repetitivo. Al final, simulan una presentación de producto ante un cliente.

¿Cómo alteran las transformaciones geométricas la percepción de una forma?
AplicarAnalizarEvaluarCrearConciencia SocialToma de Decisiones
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Actividad 02

Piensa-pareja-comparte30 min · Parejas

Piensa-pareja-comparte: Simetría en el arte clásico vs. contemporáneo

Se analizan dos obras: una fachada renacentista y una pintura abstracta. Los alumnos identifican los ejes de simetría o la ausencia de ellos, discuten en parejas el efecto emocional que produce cada elección y lo comparten con la clase.

¿Qué papel juega la simetría en el arte clásico frente al contemporáneo?
ComprenderAplicarAnalizarAutoconcienciaHabilidades Relacionales
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Actividad 03

Círculo de investigación45 min · Grupos pequeños

Círculo de investigación: Homotecia y perspectiva

En grupos, los alumnos deben usar la homotecia para crear una sensación de profundidad en un diseño plano. Investigarán cómo el cambio de escala proporcional afecta a la jerarquía visual de los elementos en un cartel publicitario.

¿Cómo se aplican las isometrías en el diseño de estampados y texturas?
AnalizarEvaluarCrearAutogestiónAutoconciencia
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Algunas notas para enseñar esta unidad


Atención a estas ideas erróneas

  • Confundir la simetría axial con la simetría central.

    Muchos alumnos creen que son lo mismo. Mediante el uso de espejos y la rotación física de figuras 180 grados, pueden distinguir que la simetría axial es un reflejo, mientras que la central equivale a un giro.

  • Pensar que en una homotecia la figura siempre se hace más grande.

    Es necesario mostrar ejemplos con factores de homotecia menores que uno. La experimentación con diferentes centros de homotecia ayuda a ver que la figura puede reducirse o incluso invertirse.


Metodologías usadas en este resumen