Soy niña, soy niño, soy yo
En conversación tranquila y a propósito de cuentos diversos, la criatura empieza a nombrar su identidad sin estereotipos rígidos sobre lo que puede o no puede hacer.
Sobre este tema
En conversación tranquila y a propósito de cuentos diversos, la criatura empieza a nombrar su identidad sin estereotipos rígidos sobre lo que puede o no puede hacer.
Preguntas clave
- ¿Qué cuentos elijo que muestren niñas y niños haciendo cosas variadas?
- ¿Cómo respondo cuando una criatura dice "esto es de chicas / de chicos"?
- ¿Cómo articulo con la familia para coherencia sin imposición?
Ideas de aprendizaje activo
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Mi nombre y mi foto
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Las partes de mi cuerpo
Con canciones, juegos de espejo y mímica, la criatura nombra partes del cuerpo (cabeza, manos, pies, barriga) y las señala en sí misma y en sus iguales.
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