Deutschland · KMK Bildungsstandards
Klasse 4 Mathematische Entdeckungsreise: Den Zahlenraum bis zur Million erobern
Dieser Lehrplan fokussiert auf die Erweiterung des Zahlenraums bis zur Million sowie die Vertiefung der schriftlichen Rechenverfahren. Schüler entwickeln ein tiefes Verständnis für geometrische Strukturen, funktionale Zusammenhänge und den kompetenten Umgang mit Daten und Wahrscheinlichkeiten.
Zahlenwelten bis zur Million
Erweiterung des Zahlverständnisses durch Bündeln, Stellenwertlogik und das Vergleichen großer Zahlenmengen.
Aufbau des Zahlenraums bis zur Million unter Nutzung der Stellenwerttafel und systematischer Bündelung.
Anwendung von Rundungsregeln und Entwicklung von Schätzstrategien für realistische Größenordnungen.
Erforschen von Gesetzmäßigkeiten in arithmetischen Mustern und deren Fortsetzung.
Rechenprofi: Schriftliche Verfahren
Sichere Beherrschung der schriftlichen Multiplikation und Division sowie deren Anwendung in Sachkontexten.
Einführung und Festigung des Algorithmus der schriftlichen Multiplikation mit mehrstelligen Faktoren.
Erarbeitung der schriftlichen Division mit einstelligen und einfachen zweistelligen Divisoren.
Auswahl der optimalen Rechenmethode (Kopf, Halbschriftlich, Schriftlich) je nach Zahlenmaterial.
Raum, Form und Symmetrie
Vertiefung geometrischer Kenntnisse durch Körperberechnungen, Achsen- und Drehsymmetrie sowie Maßstabsarbeit.
Untersuchung von Eigenschaften von Würfel, Quader, Pyramide und Zylinder sowie deren Netzen.
Erkennen und Erzeugen von achsen- und drehsymmetrischen Figuren sowie lückenlose Flächenfüllungen.
Einführung in das proportionale Vergrößern und Verkleinern von Figuren und Karten.
Größen im Alltag
Sicherer Umgang mit Längen, Gewichten, Zeitspannen und Hohlmaßen in komplexen Sachsituationen.
Rechnen mit Tonne, Kilogramm, Gramm sowie Liter und Milliliter inklusive Kommaschreibweise.
Berechnung von Zeitdifferenzen und Analyse von komplexen Zeitplänen.
Lösen von mehrstufigen Sachaufgaben mit Euro und Cent unter Berücksichtigung von Angeboten.
Daten, Zufall und Wahrscheinlichkeit
Erhebung von Daten, Darstellung in Diagrammen und Einschätzung von Gewinnchancen.
Systematische Erfassung von Daten und deren Visualisierung in Säulen- und Balkendiagrammen.
Durchführung von Versuchen mit Würfeln und Glücksrädern zur Bestimmung von Wahrscheinlichkeiten.
Bestimmung der Anzahl verschiedener Möglichkeiten bei Auswahl- und Anordnungsproblemen.