Geographie · Klasse 10

Ideen für aktives Lernen

Outsourcing und Offshoring

Aktive Methoden helfen den Schülerinnen und Schülern, die komplexen Zusammenhänge von Outsourcing und Offshoring konkret zu erleben. Durch Rollenspiele, Fallanalysen und Datenarbeit begreifen sie nicht nur die wirtschaftlichen Mechanismen, sondern auch die sozialen Folgen direkt am eigenen Handeln.

• KMK Bildungsstandards
• KMK: STD.16
• KMK: STD.18

• 40–50 Min.
• Partnerarbeit → Ganze Klasse
• 4 Aktivitäten

Aktivität 01

• Rollenspiel
• 45 Min. · Kleingruppen

Rollenspiel: Verhandlungen zu Offshoring

Teilen Sie die Klasse in Gruppen: Unternehmen, deutsche Gewerkschaft, indisches Werk. Jede Gruppe bereitet Argumente vor (Vorteile, Risiken). Führen Sie eine Verhandlung durch, bei der Kompromisse gefunden werden. Schließen Sie mit Reflexion ab.

Analysieren Sie die wirtschaftlichen Vorteile von Outsourcing und Offshoring.

Moderationstipp

Lassen Sie die Schüler:innen im Rollenspiel zum Offshoring konkrete Rollenkarten mit Interessen, Ressourcen und Konflikten ausfüllen, um die Verhandlungsdynamik authentisch zu gestalten.

Worauf zu achten ist

Teilen Sie die Klasse in zwei Gruppen: eine, die die Vorteile von Offshoring für ein deutsches Unternehmen argumentiert, und eine, die die Nachteile für den deutschen Arbeitsmarkt betont. Lassen Sie die Gruppen ihre Argumente präsentieren und eine abschließende Diskussion über die Komplexität der Entscheidung führen.

• Anwenden
• Analysieren
• Bewerten
• Sozialbewusstsein
• Selbstwahrnehmung

Aktivität 02

• Fallstudienanalyse
• 50 Min. · Kleingruppen

Fallstudie-Analyse: Adidas Outsourcing

Geben Sie Gruppen eine reale Fallstudie (z.B. Adidas in Asien). Schüler identifizieren Gründe, Folgen und Risiken anhand von Daten. Erstellen Sie eine Pro-Contra-Tabelle und präsentieren Sie Empfehlungen.

Erklären Sie die Auswirkungen auf die Arbeitsmärkte in Industrie- und Entwicklungsländern.

Moderationstipp

Fordern Sie in der Fallstudie zu Adidas eine tabellarische Gegenüberstellung von Prognosen und tatsächlichen Entwicklungen an, um kritisches Lesen von Wirtschaftsberichten zu trainieren.

Worauf zu achten ist

Bitten Sie die Schüler, auf einer Karteikarte zwei Hauptgründe für Outsourcing/Offshoring zu notieren und jeweils eine konkrete Folge für einen Arbeitnehmer in Deutschland und einen Arbeitnehmer in einem Entwicklungsland zu beschreiben.

• Analysieren
• Bewerten
• Erschaffen
• Entscheidungsfähigkeit
• Selbststeuerung

Aktivität 03

• Fallstudienanalyse
• 40 Min. · Kleingruppen

Daten-Stationen: Arbeitsmarkteffekte

Richten Sie Stationen ein: Lohnstatistiken DE/Indien, Jobzahlen vor/nach Outsourcing, Risikokarten. Gruppen rotieren, notieren Beobachtungen und diskutieren Muster.

Bewerten Sie die Risiken und Herausforderungen dieser Strategien.

Moderationstipp

Platzieren Sie bei den Daten-Stationen gezielt widersprüchliche Statistiken, um die Schüler:innen zum Vergleich und zur Relativierung von Daten zu führen.

Worauf zu achten ist

Geben Sie den Schülern eine Liste von Unternehmensaktivitäten (z.B. Kundenservice, Forschung & Entwicklung, Montage, Buchhaltung). Lassen Sie sie entscheiden, welche dieser Aktivitäten typischerweise durch Outsourcing oder Offshoring verlagert werden und begründen Sie kurz warum.

• Analysieren
• Bewerten
• Erschaffen
• Entscheidungsfähigkeit
• Selbststeuerung

Aktivität 04

• Debatte
• 50 Min. · Ganze Klasse

Debatte: Outsourcing verboten?

Teilen Sie in Pro- und Contra-Teams. Bereiten Sie 5-Minuten-Ansprachen vor, dann offene Debatte mit Zuschauerfragen. Bewerten Sie mit Rubrik.

Analysieren Sie die wirtschaftlichen Vorteile von Outsourcing und Offshoring.

Moderationstipp

Steuern Sie die Debatte durch eine klare Zeitvorgabe pro Redner:in und eine abschließende Reflexion über die verwendeten Argumente.

Worauf zu achten ist

Teilen Sie die Klasse in zwei Gruppen: eine, die die Vorteile von Offshoring für ein deutsches Unternehmen argumentiert, und eine, die die Nachteile für den deutschen Arbeitsmarkt betont. Lassen Sie die Gruppen ihre Argumente präsentieren und eine abschließende Diskussion über die Komplexität der Entscheidung führen.

• Analysieren
• Bewerten
• Erschaffen
• Selbststeuerung
• Entscheidungsfähigkeit

Einige Hinweise zum Unterrichten dieser Einheit

Geben Sie den Schüler:innen von Anfang an klare Kriterien für eine sachliche Debatte an die Hand und vermeiden Sie wertende Formulierungen. Nutzen Sie die Struktur des Rollenspiels, um Machtasymmetrien sichtbar zu machen – etwa durch ungleiche Verhandlungsmacht zwischen Konzernen und KMU. Forschungsbasiert zeigt sich, dass emotionale Betroffenheit oft die sachliche Analyse überlagert, daher ist eine explizite Trennung von Fakten und Meinungen zentral.

Am Ende sollen die Lernenden sowohl die ökonomischen Vorteile für Unternehmen als auch die sozialen Auswirkungen auf Arbeitsmärkte sachlich und differenziert darstellen können. Sie erkennen Zielkonflikte und bewerten Handlungsalternativen aus verschiedenen Perspektiven.

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Vorsicht vor diesen Fehlvorstellungen

• During Rollenspiel: Verhandlungen zu Offshoring, watch for...

  Nutzen Sie die vorbereiteten Statistiken zu Arbeitsmarktentwicklungen in Deutschland, um die pauschale Aussage zu widerlegen. Die Schüler:innen sollen in der Verhandlungsreflexion nachweisen, dass Outsourcing sowohl Jobverluste als auch neue Stellen in anderen Branchen schafft.

• During Fallstudie-Analyse: Adidas Outsourcing, watch for...

  Fordern Sie die Lernenden auf, die Fallstudie mit aktuellen Daten zur Beschäftigtenzahl in Deutschland und Asien zu vergleichen. Zeigen Sie ihnen, wie sie in der Analyse erkennen, dass Offshoring nicht nur Großkonzerne betrifft, sondern auch KMU über Plattformen wie Upwork einbindet.

• During Debatte: Outsourcing verboten?, watch for...

  Verweisen Sie in der Debatte auf Beispiele aus Entwicklungsländern, in denen neue Jobs oft prekär sind. Die Schüler:innen sollen lokale Perspektiven einnehmen und so Ungleichheiten in den globalen Arbeitsmärkten erkennen und empathisch diskutieren.

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In dieser Übersicht verwendete Methoden

• Rollenspiel
• Fallstudienanalyse
• Debatte