Migration und Sicherheit

Aktive Methoden helfen den Schülerinnen und Schülern, die komplexen Zusammenhänge von Migration und Sicherheit greifbar zu machen. Durch Diskussionen, Rollenspiele und Analysen entwickeln sie ein kritisches Verständnis für unterschiedliche Perspektiven und ethische Dilemmata.

• Klasse 10
• Globale Herausforderungen und Vernetzungen: Unsere Erde im 21. Jahrhundert
• 4 Aktivitäten
• 30 Min.–60 Min.

Lernziele

1. Analysieren Sie die Auswirkungen von Grenzsicherungsmaßnahmen auf Migrationsrouten und die Sicherheit von Migranten.
2. Erklären Sie die unterschiedlichen politischen und gesellschaftlichen Argumente, die Migration als Sicherheitsrisiko oder als Chance darstellen.
3. Bewerten Sie die Effektivität von Frontex-Einsätzen im Hinblick auf die Einhaltung von Menschenrechten und die Sicherheit an den EU-Außengrenzen.
4. Vergleichen Sie die humanitären Verpflichtungen Deutschlands im Rahmen des Asylrechts mit den praktischen Herausforderungen bei der Umsetzung.
5. Synthetisieren Sie Informationen aus verschiedenen Quellen (z.B. UNHCR, NGOs, Regierungsberichte), um eine fundierte Position zur Migrationspolitik zu entwickeln.

Debatte

⏱ 45 Min.·Partnerarbeit

Debatte: Migration als Risiko

Schülerinnen und Schüler bereiten in Paaren Pro- und Contra-Argumente vor und debattieren gegeneinander. Sie nutzen Quellen zu Kriminalitätsraten und Wirtschaftseffekten. Abschließend reflektieren sie in Plenum.

Vorbereitung & Details

Analysieren Sie die Herausforderungen der Grenzsicherung im Kontext globaler Migration.

Moderationstipp: Bei der Paardebatte achten Sie darauf, dass die Schüler ihre Argumente mit konkreten Beispielen aus den Fallstudien oder aktuellen Berichten untermauern.

Setup: Zwei sich gegenüberstehende Teams, Sitzplätze für das Publikum

Materials: Thesenkarte für die Debatte, Recherche-Dossier für jede Seite, Bewertungsbogen für das Publikum, Stoppuhr

• Analysieren
• Bewerten
• Erschaffen
• Selbststeuerung
• Entscheidungsfähigkeit

Fallstudienanalyse

⏱ 60 Min.·Kleingruppen

Fallstudienanalyse: Festung Europa

In kleinen Gruppen analysieren Schüler eine Karte mit Migrationsrouten und Sicherheitsmaßnahmen. Sie erstellen eine Infografik zu Kosten und Effekten. Präsentation im Klassengespräch.

Vorbereitung & Details

Erklären Sie die Debatte um Migration als Sicherheitsrisiko.

Moderationstipp: Fordern Sie die Schüler in der Fallstudie 'Festung Europa' auf, die Perspektiven von Betroffenen und Entscheidungsträgern direkt gegenüberzustellen und Leerstellen zu benennen.

Setup: Gruppentische mit Platz für die Fallunterlagen

Materials: Fallstudien-Paket (3-5 Seiten), Arbeitsblatt mit Analyseraster, Präsentationsvorlage

• Analysieren
• Bewerten
• Erschaffen
• Entscheidungsfähigkeit
• Selbststeuerung

Rollenspiel

⏱ 50 Min.·Ganze Klasse

Rollenspiel: EU-Gipfel

Die Klasse simuliert einen EU-Rat zu Migrationspolitik. Jede Gruppe vertritt einen Staat oder NGO. Sie verhandeln Kompromisse unter Berücksichtigung humanitärer und sicherheitspolitischer Aspekte.

Vorbereitung & Details

Bewerten Sie die Rolle von humanitären Aspekten in der Migrationspolitik.

Moderationstipp: Im Rollenspiel des EU-Gipfels geben Sie den Schülerinnen und Schülern klare Rollenbeschreibungen mit Interessen und Machtpositionen, um realistische Verhandlungen zu ermöglichen.

Setup: Spielfläche oder entsprechend angeordnete Tische für das Szenario

Materials: Rollenkarten mit Hintergrundinfos und Zielen, Szenario-Briefing

• Anwenden
• Analysieren
• Bewerten
• Sozialbewusstsein
• Selbstwahrnehmung

Philosophische Stühle

⏱ 30 Min.·Einzelarbeit

Recherche-Poster: Fluchtursachen

Individuell recherchieren Schüler Ursachen von Migration und gestalten ein Poster. Fokus auf Konflikte und Armut. Gemeinsame Ausstellung und Diskussion.

Vorbereitung & Details

Analysieren Sie die Herausforderungen der Grenzsicherung im Kontext globaler Migration.

Moderationstipp: Lassen Sie bei der Erstellung des Recherche-Posters gezielt nach Daten suchen, die die eigenen Thesen widerlegen könnten, um wissenschaftliches Arbeiten zu fördern.

Setup: Raum mit freier Mittellinie und zwei klar getrennten Seiten

Materials: Karten mit provokanten Thesen, Evidenzkarten/Belege (optional), Protokollbogen für Positionswechsel

• Analysieren
• Bewerten
• Selbstwahrnehmung
• Sozialbewusstsein

Dieses Thema unterrichten

Thema gut unterrichten bedeutet, emotionale Betroffenheit mit sachlicher Analyse zu verbinden. Vermeiden Sie es, eine Seite zu bevorzugen, sondern schaffen Sie Raum für ambivalente Perspektiven. Nutzen Sie aktuelle Medienberichte und Statistiken, um die Debatte zu verankern. Ethische Fragen brauchen Zeit zur Reflexion – überstürzen Sie die Diskussion nicht.

Was Sie erwartet

Erfolgreiches Lernen zeigt sich darin, dass die Schülerinnen und Schüler fundierte Argumente für verschiedene Positionen finden und die Wechselwirkungen zwischen Sicherheitspolitik und Humanität erkennen. Sie nutzen Quellen belastbar und argumentieren sachlich auch in kontroversen Debatten.

Vorsicht vor diesen Fehlvorstellungen

Häufige Fehlvorstellung

Während der Paardebatte 'Migration als Risiko' könnte geäußert werden: 'Migration führt immer zu erhöhter Kriminalität und Überlastung.'

Was Sie stattdessen lehren sollten

Nutzen Sie die Debatte, um direkt auf die vorbereiteten Statistiken und Studien zu verweisen. Fordern Sie die Schüler auf, ihre Aussagen mit Daten zu belegen und kontrastieren Sie diese mit den tatsächlichen Kriminalitätsraten von Migranten in Deutschland.

Häufige Fehlvorstellung

Während der Fallstudie 'Festung Europa' könnte die Annahme auftauchen: 'Strengere Grenzsicherung löst das Migrationsproblem vollständig.'

Was Sie stattdessen lehren sollten

Fordern Sie die Schüler auf, die Fallstudie mit den vorbereiteten Karten und Grafiken zu den Fluchtursachen zu verknüpfen. Zeigen Sie ihnen, wie viele Migrationsbewegungen durch Klimawandel oder Kriege ausgelöst werden und dass Grenzsicherung hier nur begrenzt wirkt.

Häufige Fehlvorstellung

Während des Rollenspiels 'EU-Gipfel' könnte die Aussage fallen: 'Humanitäre Aufnahme gefährdet immer die nationale Sicherheit.'

Was Sie stattdessen lehren sollten

Nutzen Sie die Rollenbeschreibungen, um zu zeigen, wie selektive Migration sowohl Schutz als auch Kontrolle ermöglichen kann. Verweisen Sie auf Länder wie Kanada und lassen Sie die Schüler diskutieren, welche Maßnahmen hier kombiniert werden.

Ideen zur Lernstandserhebung

Diskussionsfrage

Nach der Paardebatte 'Migration als Risiko' bilden Sie Kleingruppen mit unterschiedlichen Perspektiven (z.B. Grenzschutzbeamter, Flüchtling, Politiker, NGO-Mitarbeiter). Lassen Sie die Gruppen diskutieren: 'Welche Maßnahmen sind zur Bewältigung der Migration an den EU-Grenzen am wichtigsten und warum?' Sammeln Sie die Hauptargumente jeder Gruppe im Plenum.

Lernstandskontrolle

Während des Rollenspiels 'EU-Gipfel' lassen Sie die Schüler auf eine Karteikarte schreiben: 1) Eine Maßnahme zur Grenzsicherung, die Sie für notwendig halten und warum. 2) Ein humanitärer Aspekt, der bei der Migrationspolitik nicht vernachlässigt werden darf und warum.

Kurze Überprüfung

Nach der Erstellung des Recherche-Posters 'Fluchtursachen' stellen Sie folgende Frage an die Tafel: 'Inwiefern kann Migration sowohl eine Sicherheitsherausforderung als auch eine Chance für ein Land darstellen?' Bitten Sie die Schüler, stichpunktartig zwei Argumente für jede Seite aufzuschreiben.

Erweiterungen & Unterstützung

• Challenge: Fordern Sie die Schüler auf, einen fiktiven Gesetzentwurf zu Migration zu erstellen, der sowohl Sicherheitsinteressen als auch humanitäre Standards berücksichtigt.
• Scaffolding: Geben Sie Schülern mit Schwierigkeiten eine vorbereitete Argumentationsstruktur oder leiten Sie sie zu einfacheren Beispielen wie Binnenmigration in der EU.
• Deeper exploration: Vertiefen Sie die Thematik mit einer Exkursion zu einer lokalen Migrationsberatungsstelle oder einem Gespräch mit einer Betroffenen.

Schlüsselvokabular

Irreguläre Migration	Das Überschreiten von Grenzen außerhalb der offiziellen Grenzübergänge oder ohne die erforderlichen Einreisepapiere.
Grenzsicherung	Maßnahmen zur Kontrolle und Überwachung von Staatsgrenzen, um illegale Grenzübertritte, Schmuggel und andere grenzüberschreitende Kriminalität zu verhindern.
Asylrecht	Das Recht von Personen, in einem anderen Land Schutz vor Verfolgung zu suchen und vorübergehend oder dauerhaft dort zu leben.
Fluchtursachen	Die Gründe, die Menschen dazu zwingen, ihre Heimat zu verlassen, wie Kriege, politische Verfolgung, Armut oder Umweltkatastrophen.
Frontex	Die Europäische Agentur für die Grenz- und Küstenwache, die die Mitgliedstaaten der EU bei der Sicherung der Außengrenzen unterstützt.