Ressourcenkonflikte: Öl, Gas und Wasser

Aktives Lernen eignet sich besonders hier, weil Schülerinnen und Schüler durch Rollenspiele, Kartenarbeit und Debatten die komplexen Zusammenhänge zwischen Ressourcen, Macht und Konflikten direkt erfahrbar machen. Konkrete Materialien wie Verhandlungsmandate oder interaktive Karten fördern ein tiefes Verständnis für globale Vernetzungen und Akteure.

• Klasse 10
• Globale Herausforderungen und Vernetzungen: Unsere Erde im 21. Jahrhundert
• 4 Aktivitäten
• 30 Min.–50 Min.

Lernziele

1. Analysieren Sie die Abhängigkeit der Außenpolitik von Großmächten von der Verteilung fossiler Brennstoffreserven anhand von zwei aktuellen Beispielen.
2. Erklären Sie die Entstehung von Wasserkonflikten am Beispiel des Nahen Ostens unter Berücksichtigung von Flussläufen und Bevölkerungsentwicklung.
3. Bewerten Sie die Rolle privater Sicherheitsfirmen bei der Sicherung von Öl- und Gasfördergebieten unter ökonomischen und ethischen Gesichtspunkten.
4. Vergleichen Sie die strategische Bedeutung von Öl, Gas und Wasser für die globale Sicherheit im 21. Jahrhundert.

Rollenspiel

⏱ 45 Min.·Kleingruppen

Rollenspiel: Verhandlungen um Nilwasser

Gruppen übernehmen Rollen von Staaten wie Ägypten, Sudan und Äthiopien. Sie recherchieren Positionen, verhandeln 20 Minuten um Wassernutzung und protokollieren Kompromisse. Abschließende Plenumdiskussion reflektiert Ergebnisse.

Vorbereitung & Details

Analysieren Sie, wie Rohstoffvorkommen die Außenpolitik von Großmächten beeinflussen.

Moderationstipp: Legen Sie während des Rollenspiels 'Verhandlungen um Nilwasser' klare Verhandlungsziele für jede Rolle fest, um die Komplexität handhabbar zu machen.

Setup: Spielfläche oder entsprechend angeordnete Tische für das Szenario

Materials: Rollenkarten mit Hintergrundinfos und Zielen, Szenario-Briefing

• Anwenden
• Analysieren
• Bewerten
• Sozialbewusstsein
• Selbstwahrnehmung

Fallstudienanalyse

⏱ 30 Min.·Partnerarbeit

Kartenanalyse: Öl- und Gasvorkommen

Paare markieren Rohstofforte auf Weltkarten, verbinden sie mit Konfliktregionen und notieren Einflüsse auf Außenpolitik. Sie präsentieren Verbindungen und diskutieren Abhängigkeiten.

Vorbereitung & Details

Erklären Sie die Entstehung von Wasserkonflikten in bestimmten Regionen.

Setup: Gruppentische mit Platz für die Fallunterlagen

Materials: Fallstudien-Paket (3-5 Seiten), Arbeitsblatt mit Analyseraster, Präsentationsvorlage

• Analysieren
• Bewerten
• Erschaffen
• Entscheidungsfähigkeit
• Selbststeuerung

Debatte

⏱ 50 Min.·Ganze Klasse

Debatte: Private Sicherheitsfirmen

Klassen teilt sich in Pro- und Kontra-Teams. Jede Seite bereitet Argumente vor, debattiert 15 Minuten und votet anonym. Reflexion bewertet ethische Aspekte.

Vorbereitung & Details

Bewerten Sie die Rolle privater Sicherheitsfirmen in Rohstoffgebieten.

Setup: Zwei sich gegenüberstehende Teams, Sitzplätze für das Publikum

Materials: Thesenkarte für die Debatte, Recherche-Dossier für jede Seite, Bewertungsbogen für das Publikum, Stoppuhr

• Analysieren
• Bewerten
• Erschaffen
• Selbststeuerung
• Entscheidungsfähigkeit

Fallstudienanalyse

⏱ 40 Min.·Kleingruppen

Fallstudienanalyse: Arktis-Ölkonflikte

Gruppen analysieren Dokumente zu Russland, USA und EU-Interessen. Sie erstellen Zeitstrahlen, bewerten Risiken und empfehlen Lösungen in Präsentationen.

Vorbereitung & Details

Analysieren Sie, wie Rohstoffvorkommen die Außenpolitik von Großmächten beeinflussen.

Setup: Gruppentische mit Platz für die Fallunterlagen

Materials: Fallstudien-Paket (3-5 Seiten), Arbeitsblatt mit Analyseraster, Präsentationsvorlage

• Analysieren
• Bewerten
• Erschaffen
• Entscheidungsfähigkeit
• Selbststeuerung

Dieses Thema unterrichten

Erfahrene Lehrkräfte setzen hier auf multiperspektivische Zugänge, um einseitige Darstellungen zu vermeiden. Vermeiden Sie es, Konflikte zu vereinfachen – betonen Sie stattdessen die vielfältigen Interessen und Machtstrukturen. Aktuelle Beispiele wie Sanktionen gegen Russland oder Wasserabkommen in Afrika helfen, die Relevanz des Themas zu verdeutlichen.

Was Sie erwartet

Am Ende der Einheit können Schülerinnen und Schüler geopolitische Interessenkonflikte um Öl, Gas und Wasser erklären, Akteure einordnen und Lösungsansätze kritisch bewerten. Sie nutzen dabei Fachbegriffe präzise und argumentieren sachlich fundiert.

Vorsicht vor diesen Fehlvorstellungen

Häufige Fehlvorstellung

Während des Rollenspiels 'Verhandlungen um Nilwasser' hören Sie möglicherweise, dass Konflikte nur durch Kriege gelöst werden.

Was Sie stattdessen lehren sollten

Nutzen Sie die Rollenkarten und Verhandlungsmandate, um zu zeigen, wie diplomatische Strategien wie Kompromisse oder wirtschaftliche Anreize genutzt werden können, um Spannungen abzubauen.

Häufige Fehlvorstellung

Während der Kartenanalyse 'Öl- und Gasvorkommen' könnte die Annahme entstehen, dass Wasserknappheit nur arme Regionen betrifft.

Was Sie stattdessen lehren sollten

Verweisen Sie auf die interaktive Karte und fragen Sie gezielt nach Konflikten in Industriestaaten, etwa um die Arktis oder um Grundwasser in Kalifornien.

Häufige Fehlvorstellung

Während der Debatte 'Private Sicherheitsfirmen' könnte geäußert werden, dass diese Firmen neutral handeln.

Was Sie stattdessen lehren sollten

Nutzen Sie die Debattenstruktur, um die profitorientierten Ziele der Firmen anhand konkreter Beispiele aus der Fallstudie zu thematisieren und ethische Dilemmata sichtbar zu machen.

Ideen zur Lernstandserhebung

Lernstandskontrolle

Nach der Kartenanalyse 'Öl- und Gasvorkommen' erhalten die Schülerinnen und Schüler eine Karte mit zwei Regionen. Sie notieren auf dem Ticket eine strategisch wichtige Ressource und einen möglichen Konfliktgrund.

Diskussionsfrage

Während der Debatte 'Private Sicherheitsfirmen' leiten Sie die Frage ein: 'Sollte der Zugang zu lebenswichtigen Ressourcen wie Wasser als Menschenrecht betrachtet werden, das international geschützt werden muss, oder als nationale Angelegenheit, über die Staaten frei verfügen können?' Dokumentieren Sie die Argumente an der Tafel.

Kurze Überprüfung

Nach der Fallstudie 'Arktis-Ölkonflikte' zeigen Sie ein Bild einer Ölplattform oder eines großen Staudamms. Die Schüler notieren in Einzelarbeit drei Stichpunkte, die die geopolitische Bedeutung dieser Ressource oder Infrastruktur erklären.

Erweiterungen & Unterstützung

• Fordern Sie schnelle Schülerinnen und Schüler auf, eine Pressekonferenz nach dem Rollenspiel vorzubereiten, in der sie die Ergebnisse der Verhandlungen kommentieren.
• Unterstützen Sie unsichere Lernende, indem Sie ihnen vorab eine Liste mit Fragen stellen, die sie während der Kartenanalyse beantworten sollen.
• Vertiefen Sie das Thema mit einer Analyse aktueller Nachrichtenartikel zu Ressourcenkonflikten und vergleichen Sie diese mit historischen Fällen.

Schlüsselvokabular

Rohstoffkonflikt	Ein Konflikt, der durch den Wettbewerb um den Zugang zu oder die Kontrolle über knappe oder strategisch wichtige natürliche Ressourcen wie Öl, Gas oder Wasser entsteht.
Wasserknappheit	Ein Zustand, bei dem die verfügbare Süßwassermenge nicht ausreicht, um die Nachfrage nach Wasser für menschliche Bedürfnisse und ökologische Zwecke zu decken.
Geopolitik	Die Lehre vom Einfluss der geografischen Gegebenheiten auf die Politik und insbesondere auf die Außen- und Militärpolitik eines Staates.
Transnationale Konzerne	Große Unternehmen, die in mehreren Ländern tätig sind und oft erheblichen Einfluss auf Ressourcenabbau und internationale Beziehungen ausüben.
Energiepolitik	Die Gesamtheit der Maßnahmen und Entscheidungen eines Staates oder einer Staatengemeinschaft im Bereich der Energieversorgung und des Energieverbrauchs.