Sprachlosigkeit und Neubeginn: Lyrik nach 1945
Die Auseinandersetzung mit dem Holocaust und dem Zweiten Weltkrieg prägt die Nachkriegslyrik. Die Schülerinnen und Schüler analysieren Trümmerlyrik und hermetische Lyrik im Spannungsfeld von Erinnerung und Sprachskepsis.
Über dieses Thema
Die Auseinandersetzung mit dem Holocaust und dem Zweiten Weltkrieg prägt die Nachkriegslyrik. Die Schülerinnen und Schüler analysieren Trümmerlyrik und hermetische Lyrik im Spannungsfeld von Erinnerung und Sprachskepsis.
Leitfragen
- Wie reagiert die Lyrik auf die traumatischen Erfahrungen des Zweiten Weltkriegs und des Holocausts?
- Was kennzeichnet die hermetische Lyrik im Gegensatz zur direkten Sprache der Trümmerlyrik?
- Wie gehen Autorinnen und Autoren mit der Frage um, ob ein Gedicht nach Auschwitz noch möglich ist?
Ideen für aktives Lernen
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Planungsvorlagen für Deutsch
Deutsch
Eine Vorlage für den Sprachunterricht, die Lesen, Schreiben und Sprechen strukturiert. Sie enthält Bereiche für Textauswahl, Textanalyse, Diskussionen und schriftliche Ausarbeitungen.
EinheitenplanerDeutscheinheit
Entwickeln Sie eine Deutscheinheit, die Lesen, Schreiben, Sprechen und Sprachreflexion rund um Ankertexte und eine Leitfrage integriert, die der gesamten Lernsequenz Kohärenz und Bedeutung verleiht.
BewertungsrasterDeutsch Bewertungsraster
Entwickeln Sie ein Bewertungsraster für Aufsätze, Textanalysen oder Diskussionen mit Kriterien zu Ideen, Belegen, Aufbau, Stil und sprachlicher Richtigkeit, angepasst an Aufgabentyp und Klassenstufe.
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