Sprache und Geschlecht: Gendern im Diskurs

Die Auseinandersetzung mit Sprache und Geschlecht erfordert aktives Engagement. Methoden wie Philosophical Chairs und World Café ermöglichen es den Lernenden, sich direkt mit kontroversen Argumenten auseinanderzusetzen und eigene Positionen zu entwickeln, anstatt nur passiv zuzuhören.

• Klasse 13
• Literatur und Sprache im Wandel: Von der Klassik bis zur Postmoderne
• 3 Aktivitäten
• 60 Min.–90 Min.

Debatte

⏱ 90 Min.·Ganze Klasse

Debatte: Gendern in der Schriftsprache

Die Klasse wird in zwei Gruppen aufgeteilt, die jeweils die Argumente für oder gegen die Einführung und Nutzung von gendergerechter Sprache erarbeiten und in einer moderierten Debatte vorstellen. Anschließend erfolgt eine gemeinsame Reflexion über die vorgebrachten Argumente und deren Gewichtung.

Vorbereitung & Details

Analysieren Sie, wie Sprache Geschlechterrollen und -stereotypen reproduziert oder hinterfragt.

Moderationstipp: Beim Philosophical Chairs bitten Sie die Lernenden, ihre Sitzposition zu wechseln, wenn sie durch ein Argument überzeugt wurden, und die Gründe für den Wechsel kurz zu benennen.

Setup: Zwei sich gegenüberstehende Teams, Sitzplätze für das Publikum

Materials: Thesenkarte für die Debatte, Recherche-Dossier für jede Seite, Bewertungsbogen für das Publikum, Stoppuhr

• Analysieren
• Bewerten
• Erschaffen
• Selbststeuerung
• Entscheidungsfähigkeit

Philosophische Stühle

⏱ 60 Min.·Kleingruppen

Textanalyse: Genderdarstellung in Medien

Kleine Gruppen erhalten unterschiedliche Textauszüge (z.B. Zeitungsartikel, Werbeanzeigen, literarische Texte) und analysieren darin die sprachliche Darstellung von Geschlecht. Sie identifizieren stereotype Formulierungen und untersuchen, ob und wie gendergerechte Sprache eingesetzt wird.

Vorbereitung & Details

Erklären Sie die Argumente für und gegen geschlechtergerechte Sprache.

Moderationstipp: Stellen Sie beim World Café sicher, dass die Fragen an den einzelnen Tischen aufeinander aufbauen und die Lernenden ermutigt werden, auf die Ideen der vorherigen Gruppen einzugehen.

Setup: Raum mit freier Mittellinie und zwei klar getrennten Seiten

Materials: Karten mit provokanten Thesen, Evidenzkarten/Belege (optional), Protokollbogen für Positionswechsel

• Analysieren
• Bewerten
• Selbstwahrnehmung
• Sozialbewusstsein

Philosophische Stühle

⏱ 75 Min.·Kleingruppen

Entwicklung von Gender-Leitlinien

In Kleingruppen erarbeiten die Lernenden eigene Vorschläge für den Umgang mit gendergerechter Sprache in einem fiktiven Schulkontext. Sie begründen ihre Entscheidungen und präsentieren diese der Klasse zur Diskussion.

Vorbereitung & Details

Bewerten Sie die Auswirkungen des Genderns auf die Verständlichkeit und Ästhetik der Sprache.

Moderationstipp: Bei der Pro-Contra-Debatte fordern Sie die Gruppen auf, nicht nur ihre eigenen Argumente zu präsentieren, sondern auch auf die potenziellen Gegenargumente einzugehen und diese zu entkräften.

Setup: Raum mit freier Mittellinie und zwei klar getrennten Seiten

Materials: Karten mit provokanten Thesen, Evidenzkarten/Belege (optional), Protokollbogen für Positionswechsel

• Analysieren
• Bewerten
• Selbstwahrnehmung
• Sozialbewusstsein

Dieses Thema unterrichten

Bei diesem Thema ist es entscheidend, eine offene und wertschätzende Lernumgebung zu schaffen, in der alle Meinungen respektiert werden. Vermeiden Sie es, eine bestimmte Sprachform als einzig richtig darzustellen; stattdessen fördern Sie kritisches Denken und die Fähigkeit zur differenzierten Argumentation.

Was Sie erwartet

Erfolgreiches Lernen zeigt sich darin, dass die Lernenden die Komplexität der Debatte um gendergerechte Sprache erfassen und die Argumente verschiedener Seiten differenziert darstellen können. Sie sind in der Lage, ihre eigene Haltung zu reflektieren und sprachliche Strategien kritisch zu bewerten.

Vorsicht vor diesen Fehlvorstellungen

Häufige Fehlvorstellung

Während der Pro-Contra-Debatte zur Gendern in der Schriftsprache, beobachten Sie die Annahme, dass Gendern die Sprache unnötig kompliziert und unästhetisch macht.

Was Sie stattdessen lehren sollten

Lenken Sie die Diskussion, indem Sie die Lernenden auffordern, konkrete Beispiele für "komplizierte" oder "unästhetische" gendergerechte Formulierungen zu nennen und diese mit alternativen, als "ästhetisch" empfundenen Formulierungen zu vergleichen, um die subjektive Wahrnehmung von Ästhetik und Komplexität zu hinterfragen.

Häufige Fehlvorstellung

Bei der Textanalyse zur Genderdarstellung in Medien, könnte die Annahme auftreten, dass sprachliche Änderungen keinen Einfluss auf gesellschaftliche Realitäten haben.

Was Sie stattdessen lehren sollten

Fordern Sie die Lernenden auf, während der Gruppenarbeit spezifische Textauszüge zu identifizieren, in denen Sprache Stereotypen verstärkt oder aufbricht, und diskutieren Sie anschließend im Plenum, wie diese sprachlichen Muster mit gesellschaftlichen Wahrnehmungen zusammenhängen könnten.

Häufige Fehlvorstellung

Während der Entwicklung von Gender-Leitlinien, könnte die Annahme bestehen, dass Gendern die Sprache unnötig kompliziert und unästhetisch macht.

Was Sie stattdessen lehren sollten

Ermutigen Sie die Gruppen, bei der Erstellung ihrer Leitlinien bewusst auf die Verständlichkeit und Lesbarkeit zu achten und verschiedene Optionen zu diskutieren, wie gendergerechte Sprache ästhetisch und klar formuliert werden kann.

Ideen zur Lernstandserhebung

Gegenseitige Bewertung

Nach der Pro-Contra-Debatte bewerten sich die Gruppen gegenseitig hinsichtlich der Klarheit ihrer Argumentation und der Überzeugungskraft ihrer Belege für oder gegen das Gendern in der Schriftsprache.

Diskussionsfrage

Nach der Textanalyse zur Genderdarstellung in Medien, diskutieren Sie im Plenum anhand der von den Gruppen gesammelten Beispiele, wie Sprache gesellschaftliche Realitäten beeinflusst oder widerspiegelt.

Kurze Überprüfung

Während der Entwicklung von Gender-Leitlinien, überprüfen Sie stichprobenartig die Gruppenergebnisse, um sicherzustellen, dass die Lernenden sowohl die Notwendigkeit als auch die praktische Umsetzbarkeit gendergerechter Sprache berücksichtigen.

Erweiterungen & Unterstützung

• Challenge: Recherchiert und präsentiert eine historische Entwicklung der genderbezogenen Sprache in einem bestimmten Berufsfeld.
• Scaffolding: Stellt den Lernenden eine Liste mit gängigen gendergerechten Sprachformen und deren Erklärungen zur Verfügung, bevor sie mit der Textanalyse beginnen.
• Deeper Exploration: Untersucht die rechtlichen Rahmenbedingungen oder Empfehlungen zur gendergerechten Sprache in verschiedenen deutschsprachigen Ländern.