Os materiais que entregas aos alunos começam a parecer-se com os que farias tu próprio: com a imagem ou o diagrama certo no sítio certo. E as missões que lhes dão origem aparecem agora mais cedo no teu ecrã.
Imagens e diagramas, diretamente nos materiais para imprimir
Os materiais dos alunos, dossiês de evidências, cartões de estação, fontes de escape room, podem agora incluir imagens ajustadas ao teu tema, em todos os níveis de ensino. Quando a aula pede algo estruturado, um circuito, uma cadeia alimentar, um gráfico, os materiais podem trazer um diagrama limpo, com cada legenda exatamente no seu lugar, na tua língua. Os mesmos elementos visuais acompanham o material para onde quer que o leves: imprime o PDF, ou exporta para Word ou Google Docs.
Acabaram-se as caixas em branco a fazer de "depois procuro uma imagem disto". Quando um elemento visual ajuda de facto a tarefa, o material chega agora com ele.
A tua missão aparece mais cedo
Uma versão pronta a ler da tua missão aparece agora enquanto a Flip Education continua a afinar os materiais em segundo plano, muitas vezes cerca de um minuto mais cedo do que antes. Podes começar a ler o fluxo da aula enquanto os retoques finais chegam. A geração está também mais estável nas missões longas e complexas. E não ficamos por aqui.
Pequenas coisas que vais notar
- Cada ficha acabada de gerar diz para quem é. Uma pequena etiqueta no canto superior indica "Para os alunos", "Para o professor" ou "Avaliação", na tua língua, para que uma folha de respostas nunca mais se esconda no meio da pilha dos alunos.
- As missões têm agora em conta o tempo real da sala de aula. Formar grupos, distribuir materiais, sossegar a turma: as aulas reservam tempo para as transições, para que o plano caiba no tempo letivo em vez de se esgotar a dois terços do caminho.
Vale a pena saber
A Adriana, a nossa cofundadora, escreveu para a eSchool News sobre porque é que a metodologia por trás de uma ferramenta de IA importa mais do que o conteúdo que ela produz. Lê na eSchool News (em inglês).
Um bom material nunca está verdadeiramente acabado. Vai-se aproximando, e o que o empurra para a frente é um professor que repara quando algo não bate certo: um diagrama que lê mal a aula, uma imagem que ali não pertence, uma ficha que não coube naquela turma. Quando deres com uma dessas, diz à Flo ou escreve-nos. É quase sempre daí que arranca a versão seguinte.