Educación Socioemocional

Educación Socioemocional · Alineado con LOMLOE

Clases de Bienestar que Conectan con tus Alumnos

Diseña situaciones de aprendizaje y dinámicas de grupo alineadas con el currículo estatal en segundos. Ayuda a tus alumnos a gestionar sus emociones y mejorar la convivencia mediante metodologías activas.

Generar una sesión emocionalVer currículo de bienestar
48+Metodologías sugeridas
Primaria – Bach.cursos
<60stiempo de generación

Recursos por etapa educativa

1º-2º Prim.Educación PrimariaBrowse 3º-6º Prim.Educación PrimariaBrowse 1º-4º ESOSecundaria ObligatoriaBrowse 1º-2º Bach.BachilleratoBrowse

¿Por qué trabajar lo emocional con Flip Education?

La LOMLOE sitúa el bienestar emocional y la competencia personal, social y de aprender a aprender en el centro del currículo. Sin embargo, encontrar tiempo para planificar dinámicas que no resulten artificiales es un reto diario. No se trata solo de identificar emociones, sino de integrarlas en el día a día del aula para mejorar el clima escolar y el rendimiento académico.

Flip Education estructura cada sesión basándose en el aprendizaje activo. En lugar de lecciones teóricas, proponemos dinámicas de debate, resolución de conflictos reales y técnicas de regulación emocional donde el alumno es el protagonista. La IA de la Flip Education se encarga de la estructura técnica y pedagógica para que tú puedas centrarte en lo más importante: la escucha activa y el acompañamiento de tu grupo.

Todas las propuestas están diseñadas para aplicarse sin necesidad de pantallas por parte del alumnado. Recibirás una guía clara con tiempos definidos, materiales necesarios y criterios de evaluación vinculados a las competencias clave, lista para llevar a clase de tutoría o integrar en cualquier materia troncal.

Metodologías sugeridas

Metodologías para el desarrollo socioemocional

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)

Proyectos extensos con productos finales vinculados al mundo real

Buena opción

Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Resolución de problemas abiertos sin soluciones predeterminadas

Buena opción

Aprendizaje experiencial

Aprendizaje práctico basado en la acción con reflexión estructurada

Buena opción

Resolución colaborativa de problemas

Resolución de problemas en grupo con roles definidos

Buena opción

Planificar-Hacer-Recordar

Rutina diaria: la niña planifica, hace y luego recuerda con la maestra

Buena opción

Plan de Juego

La niña dibuja o dicta un plan de juego y luego lo escenifica

Buena opción

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Preguntas frecuentes

¿Las sesiones cumplen con los requisitos de la LOMLOE?
Totalmente. Las sesiones generadas por la Flip Education se alinean con las competencias clave y los saberes básicos del currículo estatal y de las comunidades autónomas, facilitando la justificación pedagógica de tus programaciones.
¿Cuánto tiempo se tarda en preparar una dinámica?
Menos de un minuto. Seleccionas el curso (desde Primaria hasta Bachillerato), el tema que te preocupa ,como la resolución de conflictos o la autoestima, y el sistema genera una estructura completa con tiempos y materiales.
¿Sirve para las horas de tutoría?
Es la herramienta ideal para tutores. Ofrece recursos específicos para trabajar la cohesión grupal, la prevención del acoso escolar y la orientación académica y profesional, adaptando el lenguaje a cada edad.
¿Qué temas de bienestar puedo trabajar?
Cubre todo el espectro socioemocional: autoconocimiento, regulación del estrés, empatía, asertividad, habilidades de comunicación y prevención de conductas de riesgo, siempre bajo un enfoque positivo y constructivo.
¿Necesitan los alumnos usar dispositivos?
No. El enfoque de la Flip Education es presencial y humano. El docente utiliza la plataforma para planificar, pero el aula se convierte en un espacio de interacción real, debate y movimiento, sin distracciones digitales.
¿Cómo se evalúa el progreso emocional?
Cada plan incluye indicadores de observación y rúbricas sencillas. Esto permite transformar el trabajo emocional, a veces subjetivo, en evidencias evaluables que puedes integrar en tus informes de evaluación trimestral.

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