Historia · Årskurs 6 · Migration och Möten · Vårtermin

Livet som emigrant i Amerika

Eleverna studerar de svenska emigranternas upplevelser i Amerika, inklusive utmaningar och framgångar.

• Skolverket Kursplaner
• Lgr22:HI1-M-K1
• Lgr22:HI1-M-K2

Om detta ämne

Sverige har fem erkända nationella minoriteter: samer, judar, romer, sverigefinnar och tornedalingar. Deras historia är en integrerad del av det svenska kulturarvet, men också en historia präglad av diskriminering och assimileringspolitik. Eleverna får lära sig om hur staten historiskt har försökt sudda ut minoriteters språk och kultur, till exempel genom nomadskolor och förbud mot att tala finska eller meänkieli i skolan.

Undervisningen fokuserar på mänskliga rättigheter och vikten av att bevara minoritetsspråk och identiteter i ett demokratiskt samhälle. Genom att möta personliga berättelser och historiska dokument får eleverna en djupare förståelse för de utmaningar dessa grupper mött. Aktiva lärandemetoder som gruppundersökningar och expertpussel gör att eleverna kan fördjupa sig i de olika gruppernas specifika historia och dela med sig av sin kunskap till varandra.

Nyckelfrågor

1. Beskriv de svårigheter som svenska emigranter mötte när de etablerade sig i ett nytt land.
2. Analysera hur svenska traditioner och språk bevarades eller förändrades i Amerika.
3. Jämför emigranternas upplevelser med dagens invandrares utmaningar.

Lärandemål

• Beskriv de primära utmaningarna som svenska emigranter ställdes inför under etableringsfasen i Nordamerika.
• Analysera hur emigranternas svenska modersmål och kulturella traditioner påverkades av livet i Amerika.
• Jämför specifika svårigheter och framgångar för 1800-talets svenska emigranter med utmaningar som dagens invandrare möter i Sverige.
• Identifiera minst tre olika regioner i Amerika där svenska emigranter bosatte sig och förklara varför de valde dessa platser.

Innan du börjar

Sveriges geografi och befolkning

Varför: Grundläggande kunskap om Sveriges utbredning och varifrån befolkningen kom är nödvändig för att förstå emigrationen.

Grundläggande om demokrati och mänskliga rättigheter

Varför: För att kunna jämföra emigranternas upplevelser med dagens situation behöver eleverna en förståelse för vad demokrati och mänskliga rättigheter innebär.

Nyckelbegrepp

Emigration	Utvandring från ett land till ett annat. För svenskarna innebar det oftast en resa över Atlanten till Nordamerika.
Nybyggare	Personer som flyttar till ett nytt, ofta outvecklat, område för att bygga upp ett nytt liv och odla marken.
Kulturkrock	Konflikter eller missförstånd som uppstår när människor med olika kulturella bakgrunder möts och interagerar.
Assimilation	Processen där en minoritetsgrupp anpassar sig till majoritetskulturen, ofta genom att överge egna traditioner och språk.
Svenskby	Ett område eller en ort i ett annat land där många svenska emigranter bosatte sig och skapade en gemenskap.

Se upp för dessa missuppfattningar

Vanlig missuppfattning

Nationella minoriteter är nyanlända grupper i Sverige.

Vad man ska lära ut istället

Dessa grupper har funnits i Sverige under mycket lång tid, ofta hundratals eller tusentals år. Det är viktigt att eleverna förstår skillnaden mellan historiska minoriteter och modern invandring.

Vanlig missuppfattning

Samer är den enda minoriteten med särskilda rättigheter.

Vad man ska lära ut istället

Samer har status som urfolk, men alla fem grupperna har lagstadgade rättigheter att bevara sitt språk och sin kultur. Genom att jämföra lagstiftningen ser eleverna bredden i minoritetsskyddet.

Idéer för aktivt lärande

Expertpussel: De fem minoriteterna

Klassen delas i fem grupper som blir experter på varsin minoritet. De skapar en faktapresentation och omgrupperas sedan så att varje ny grupp har en expert från varje minoritet som lär de andra.

60 min·Smågrupper

Källanalys: Statens politik

Eleverna granskar historiska dokument eller fotografier från t.ex. rasbiologiska institutet eller nomadskolor. De diskuterar i par vilka konsekvenser denna politik fick för individerna.

40 min·Par

EPA (Enskilt-Par-Alla): Språkets betydelse

Eleverna reflekterar över vad som skulle hända om de förbjöds att tala sitt modersmål i skolan. De diskuterar hur språk, identitet och historia hänger ihop.

20 min·Par

Kopplingar till Verkligheten

• Museer som Världskulturmuseet i Göteborg och Emigrantinstitutet i Växjö bevarar och presenterar berättelser och föremål från emigranternas tid, vilket ger en konkret koppling till deras liv.
• Städer som Chicago och Minneapolis i USA har fortfarande tydliga spår av svensk invandring, med svenska kvarter, kyrkor och föreningar som vittnar om historien.
• Släktforskning är en populär aktivitet där många svenskar upptäcker kopplingar till emigranter i sin egen familj, vilket gör migrationen personlig och relevant.

Bedömningsidéer

Utgångsbiljett

Be eleverna skriva ner två svårigheter som emigranterna mötte och en sak de lyckades bra med i Amerika. Fråga dem sedan att jämföra en av svårigheterna med något en nyanländ person kan uppleva idag.

Diskussionsfråga

Ställ frågan: 'Hur tror ni det var att lämna allt man kände till för att resa till ett okänt land med ett annat språk och andra seder? Vilka känslor kan ha funnits med?' Låt eleverna diskutera i smågrupper och sedan dela med sig av sina tankar.

Snabbkontroll

Visa bilder på typiska föremål från emigranternas tid (t.ex. en resväska, en gammal bibel, ett verktyg). Be eleverna identifiera föremålet och förklara kort hur det kan ha använts av en emigrant.

Vanliga frågor

Varför har vi just dessa fem nationella minoriteter?

Dessa grupper har levt i Sverige under lång tid (minst 100 år) och har en uttalad vilja att behålla sin identitet. De har bidragit till Sveriges historia och kultur på ett sätt som gör dem till en del av vårt gemensamma arv.

Vad innebär det att samer är ett urfolk?

Det betyder att de bodde i området innan de nuvarande landgränserna drogs. Som urfolk har de enligt internationell rätt särskilda rättigheter till sin kultur, sina traditionella landområden och sitt självbestämmande.

Hur har staten behandlat minoriteter förr?

Historiskt har staten ofta fört en assimileringspolitik, vilket innebar att minoriteter skulle tvingas bli 'svenska'. Det innebar bland annat förbud mot minoritetsspråk i skolan och i vissa fall kränkande medicinska undersökningar.

Hur kan expertpussel stärka lärandet om minoriteter?

Metoden gör varje elev ansvarig för en del av kunskapen, vilket ökar engagemanget. Det främjar också empati och samarbete när eleverna måste lyssna på varandras expertis för att få hela bilden av Sveriges mångfald.