Heta stolen

En elev agerar karaktär och svarar på klassens frågor

20–40 min10–35 eleverEn stol längst fram i rummet, klassen vänd mot stolen

I korthet

Tidsåtgång

20–40 min

Gruppstorlek

10–35 elever

Organisering av klassrummet

En stol längst fram i rummet, klassen vänd mot stolen

Material

Bakgrundsinformation om karaktären
Arbetsblad för att förbereda frågor
Valfritt: enkel rekvisita eller utklädnad

Blooms taxonomi

TillämpaAnalyseraUtvärdera

Kompetenser inom Socialt och emotionellt lärande

Social medvetenhetSjälvmedvetenhet

Vad är Heta stolen?

Heta stolen är en engagerande rollspelsstrategi där en elev eller lärare kliver in i en roll – som en karaktär, historisk person eller expert – för att svara på spontana frågor från klassen. Metoden fungerar genom att främja djup kognitiv empati och kritisk analys, eftersom deltagarna måste sammanfatta information från flera perspektiv för att hålla sig kvar i sin roll. Genom att gå från passiv observation till aktiv utfrågning utvecklar eleverna en mer nyanserad förståelse för komplexa berättelser och teoretiska koncept. Strategin är särskilt effektiv för att träna muntlig kommunikation och historisk empati, då den kräver omedelbar tillämpning av kunskap i ett socialt sammanhang. Utöver ren faktakunskap uppmuntras eleverna att utforska drivkrafter, fördomar och känslomässiga tillstånd hos den person som porträtteras. Denna fördjupning skapar en minnesvärd lärandeupplevelse som överbryggar klyftan mellan abstrakt text och levd erfarenhet.

Idealiskt för

Förstå historiska personers drivkrafterUtveckla empati och perspektivtagandeTräna på intervju- och frågeteknikGöra historien personlig och levande

När ska det användas?

Årskurser

Åk 1–3 ✓Åk 4–6 ★Åk 7–9 ★Gymnasiet ★

Passande ämnen

Matematik –Svenska ★Naturvetenskap ✓Historia ★Socialt och emotionellt lärande ★Bild ★

Så genomför du Heta stolen

Välj ämne eller person

Välj en karaktär från en bok, en historisk person eller ett vetenskapligt koncept som har tillräckligt djup för att kunna granskas.

Förbered experten

Låt en elev (eller en liten grupp) läsa på ordentligt om ämnet med fokus på drivkrafter, viktiga händelser och personliga åsikter.

Instruera utfrågarna

Låt resten av klassen förbereda öppna frågor som kräver mer än bara ett 'ja' eller 'nej' för att stimulera till en djupare diskussion.

Iordningställ scenen

Placera en ensam stol längst fram i rummet vänd mot klassen för att markera 'Heta stolen' och starta rollspelet formellt.

Genomför intervjun

Håll i utfrågningen under 5–10 minuter. Se till att eleven stannar i sin roll och att frågorna hålls på en respektfull nivå.

Reflektera efteråt

Avsluta passet med att kliva ur rollerna och diskutera vilka nya insikter ni fick om personen, ämnet eller tidsperioden.

Vetenskapligt stöd

Baldwin, P.

2012 · Continuum International Publishing Group, 2nd Edition

Studien visar att Heta stolen låter elever utforska undertext och karaktärers drivkrafter, vilket leder till högre emotionell intelligens och bättre läsförståelse.

Cunningham, K. E.

2014 · The Reading Teacher, 68(4), 273-280

Heta stolen fungerar som ett kraftfullt verktyg för att utveckla förmågan att se saker ur olika perspektiv, vilket gör att elever kan närma sig komplexa sociala frågor genom förkroppsligat lärande.

Ämnesområden som fungerar bra med Heta stolen

Bläddra bland ämnesområden där Heta stolen föreslås som en aktiv lärandestrategi.

Sagor och berättelser

Årskurs 3 · First Steps in English: Upptäckarsug och Språkglädje

Vilda djur och deras livsmiljöer

Årskurs 4 · Engelska 4: Upptäckarresan

Hjältar och skurkar

Årskurs 6 · Engelska 6: Global kommunikation och språkligt självförtroende

Skapa egna karaktärer

Årskurs 7 · Engelska 7: Globala perspektiv och personlig kommunikation

Argumenterande tal

Årskurs 8 · Engelska 8: Globala perspektiv och personliga röster

Debatteknik och Formella Inlägg

Gymnasiet 2 · Engelska 6: Globala Perspektiv och Akademisk Skärpa

Debatteknik och argumentation

Gymnasiet 3 · Engelska 7: Globala Perspektiv och Akademisk Excellens

Livet på en järnåldersgård

Årskurs 4 · Från Forntid till Vikingatid: Människans tidiga historia

Drottning Kristina: En ovanlig regent

Årskurs 5 · Sveriges framväxt: Från Vasatid till Stormakt

Vanliga frågor

Vad är Heta stolen som undervisningsmetod?

Det är en aktiv lärandeteknik där en person tar på sig en specifik roll och svarar på frågor från sina kamrater för att fördjupa förståelsen av ett ämne. Den används ofta för att utforska karaktärer i litteratur eller historiska perspektiv.

Hur använder jag metoden effektivt?

Se till att eleven i stolen har en bra faktagrund att stå på för att känna sig trygg i sina svar. Du kan själv sitta i stolen första gången för att visa hur man hanterar svåra frågor. Sätt tydliga regler för att skapa ett tryggt samtalsklimat.

Vilka är fördelarna för eleverna?

De främsta fördelarna är förbättrad muntlig framställning, ökad empati och stärkt kritiskt tänkande. Eleverna måste snabbt sammanfatta fakta för att svara i rollen, vilket stärker långtidsminnet. Det bygger också självförtroende i att tala inför grupp.

Hur bedömer jag elevernas prestation?

Fokusera på hur korrekt informationen är och hur djupa frågorna från klassen är. Använd en enkel matris som utvärderar historisk eller litterär korrekthet, förmågan att hålla sig i rollen och hur väl de använder bevis för att stödja sina svar.

Skapa ett uppdrag med Heta stolen

Använd Flip Education för att skapa en komplett lektionsplanering för Heta stolen, anpassad efter din kursplan och redo att användas i klassrummet.

Generera Mission Utforska alla metoder Bläddra bland lektionsmallar