10.º Ano Economia A.

Os alunos exploram o objeto da Economia (atividade humana de satisfação de necessidades em contexto de escassez) e a importância da escolha e do custo de oportunidade.

Análise da classificação das necessidades (primárias, secundárias, terciárias), dos bens (livres vs económicos, duráveis vs não duráveis, de consumo vs de produção) e dos serviços.

Estudo dos agentes económicos (famílias, empresas, Estado, exterior), das suas funções e da representação simplificada do circuito económico.

Comparação dos diferentes sistemas económicos (economia de mercado, economia planificada, sistemas mistos) e localização do sistema económico português contemporâneo.

Análise dos três fatores produtivos clássicos, das suas remunerações (salário, juro, renda) e do papel da tecnologia e da empresa como fator residual.

Estudo dos setores primário, secundário e terciário, da terciarização das economias modernas e da estrutura sectorial atual em Portugal.

Análise dos diferentes tipos de custos de produção (fixos, variáveis, totais, médios, marginais) e da sua representação gráfica.

Estudo dos conceitos de produtividade (do trabalho, do capital), da especialização e da divisão do trabalho, com referências históricas (Adam Smith, Taylor, Ford) e contemporâneas (cadeias de valor globais).

Os alunos analisam a relação entre preço e quantidade procurada, identificam os determinantes da procura (preço, rendimento, preferências, preços de outros bens) e distinguem variações na procura de variações na quantidade procurada.

Análise da relação entre preço e quantidade oferecida, dos determinantes da oferta (preço, custos, tecnologia, número de produtores) e das variações na oferta.

Estudo do equilíbrio de mercado como interseção da procura e da oferta, das situações de excesso de procura e de oferta, e dos efeitos de choques externos.

Análise dos conceitos de elasticidade-preço da procura e da oferta, elasticidade-rendimento e elasticidade cruzada, e da sua aplicação prática (impostos, política de preços).

Estudo das principais estruturas de mercado (concorrência perfeita, concorrência monopolística, oligopólio, monopólio) e das suas características em termos de número de produtores, diferenciação e poder de mercado.

Os alunos identificam os tipos de rendimento (do trabalho, da propriedade, mistos, transferências) e analisam a estrutura do rendimento das famílias portuguesas.

Análise da repartição funcional e pessoal do rendimento, dos indicadores de desigualdade (índice de Gini, rácio S80/S20) e da realidade portuguesa.

Estudo das decisões das famílias entre consumo e poupança, do conceito de propensão a consumir e a poupar, e da relação entre poupança e investimento.

Análise dos diferentes tipos jurídicos de empresas em Portugal (em nome individual, sociedade por quotas, sociedade anónima, cooperativa), do seu papel económico e do tecido empresarial português (PME).

Os alunos exploram as funções da moeda (meio de pagamento, unidade de conta, reserva de valor), a evolução histórica do dinheiro (mercadoria, metálico, fiduciário, escritural, digital) e o euro como moeda portuguesa.

Análise da medição dos preços, da construção do IPC pelo INE, do conceito de cabaz de bens e do tratamento estatístico das variações de preços.

Estudo das causas da inflação (procura, custos, monetária), das diferenças entre inflação, deflação e hiperinflação, e dos efeitos sobre famílias, empresas e dívida.

Análise do papel dos bancos comerciais (intermediação), do Banco de Portugal e do Banco Central Europeu, e dos principais instrumentos de política monetária (taxas de juro, operações de mercado aberto).