Portugal · Aprendizagens Essenciais
12.º Ano Desenho A.
Disciplina de formação específica do 12.º ano do Curso Científico-Humanístico de Artes Visuais. Os alunos consolidam o domínio do desenho: análise de obra, projeto pessoal autónomo, investigação contínua através do diário gráfico, exploração de linguagens contemporâneas e preparação para o exame nacional final.
01História e Análise do Desenho
Estudo do desenho enquanto disciplina ao longo da história, com análise de obras-chave de mestres e referências contemporâneas, portuguesas e internacionais.
Análise do desenho como ferramenta de pensamento no Renascimento (Da Vinci, Miguel Ângelo, Dürer) e da expressividade barroca (Caravaggio, Rembrandt, Rubens).
Estudo do desenho nas vanguardas modernistas (Picasso, Klee, Kandinsky, Schiele, Hopper) e do papel do desenho na ruptura com a representação académica.
Mapa de linguagens contemporâneas no desenho: hiper-realismo, ilustração contemporânea, banda desenhada autoral, desenho expandido (instalação, vídeo, performance).
Estudo do desenho em Portugal: Domingos Sequeira, Columbano Bordalo Pinheiro, Almada Negreiros, Júlio Pomar, Paula Rego, Joana Vasconcelos, ilustradores contemporâneos.
02Diário Gráfico Avançado e Estudo Autónomo
Aprofundamento do diário gráfico como espaço de investigação contínua e desenvolvimento de uma prática diária autónoma.
Os alunos exploram o diário gráfico como objeto entre documento pessoal e obra, com integração de texto, imagem, recorte, montagem e mistura de técnicas.
Escolha de um tema pessoal de investigação para o ano e desenvolvimento sistemático no diário gráfico (sketches, estudos, referências, leituras, anotações).
Prática de desenho ao ar livre em diferentes contextos (museu, mercado, jardim, espaço urbano, costa) e desenvolvimento da relação entre desenho e lugar.
03Projeto Pessoal: Conceção e Desenvolvimento
Conceção, planeamento, desenvolvimento e materialização de um projeto pessoal autónomo de série de desenhos.
Os alunos formulam um conceito-base para um projeto pessoal (tema, intenção, formato, técnica, público) através de um concept brief escrito + visual.
Construção de um mapa de referências artísticas, literárias, musicais e culturais que sustentam o projeto, com identificação clara de afinidades e distanciamentos.
Trabalho sistemático sobre uma série de 6-12 obras dentro do projeto: experimentação, eliminação, refinamento, ajustes ao concept brief.
Apresentação oral e visual do projeto final aos colegas e professores, defesa das decisões tomadas e receção de críticas construtivas.
04Linguagens Contemporâneas e Desenho Expandido
Exploração de linguagens contemporâneas: desenho digital, animação 2D simples, instalação, livro de artista.
Introdução ao desenho digital com tablet gráfico (Procreate, Photoshop, Krita): pincéis digitais, camadas, integração com material analógico via scan.
Princípios da animação tradicional 2D: pose-a-pose, frame-por-frame, ciclos, tempo, antecipação; produção de uma micro-animação de 2-5 segundos.
Estudo do livro de artista (formato, sequência, materialidade) e da instalação desenhada (desenho como espaço, instalação imersiva, mural).
05Preparação para o Exame Nacional e Continuidade
Treino estruturado para o exame nacional, revisão integradora e reflexão sobre continuidade após o secundário.
Análise da estrutura do exame nacional (provas anteriores, critérios de avaliação, gestão do tempo), com identificação das competências avaliadas.
Resolução simulada de provas anteriores em condições próximas das de exame, com auto-avaliação e crítica em pares.
Mapa dos caminhos pós-secundário em artes visuais: licenciaturas (BA Lisboa, FBAUP, ESAP, IADE, ESAD), especializações, mestrados, profissões emergentes.