Skip to content
Meten, Tijd en Geld: Rekenen in de Winkel · Periode 4

Ruimtelijk Inzicht en Doorsneden

Leerlingen ontwikkelen ruimtelijk inzicht door het visualiseren van 3D-objecten en het tekenen van doorsneden.

Kernvragen

  1. Hoe visualiseer je een 3D-object vanuit verschillende perspectieven?
  2. Wat is een doorsnede van een 3D-object en hoe teken je deze?
  3. Hoe helpt ruimtelijk inzicht bij het oplossen van praktische problemen?

SLO Kerndoelen en Eindtermen

SLO: Voortgezet onderwijs - Meetkunde - Ruimtelijk inzichtSLO: Voortgezet onderwijs - Meetkunde - Doorsneden
Groep: Groep 4
Vak: Getalbegrip en Wereldoriëntatie: Wiskunde in Groep 4
Unit: Meten, Tijd en Geld: Rekenen in de Winkel
Periode: Periode 4

Klaar om dit onderwerp te onderwijzen?

Genereer binnen enkele seconden een complete, kant-en-klare actieve leermissie.

Bekijk het curriculum per land

Azië & PacificINSGAU