Skip to content
Economie · Klas 6 VWO

Ideeën voor actief leren

Geaggregeerde Vraag en Aanbod

Het GA-GV model is het belangrijkste gereedschap voor macro-economische analyse op het VWO. Leerlingen leren hoe de Geaggregeerde Vraag en het Geaggregeerde Aanbod (op korte en lange termijn) het prijspeil en het reële BBP bepalen. Dit sluit aan bij Domein I2 en I3.

SLO Kerndoelen en EindtermenSyllabus VWO Economie Domein I2Syllabus VWO Economie Domein I3
20–45 minDuo's → Hele klas3 activiteiten

Activiteit 01

Peer Teaching45 min · Kleine groepjes

Peer Teaching: De Schok-Analyse

Elk groepje krijgt een scenario (bijv. stijgende olieprijzen of een lastenverlichting). Ze tekenen de verschuiving in het GA-GV model op een whiteboard en leggen aan de rest van de klas uit wat het effect is op de inflatie en de productie.

Hoe bepalen de geaggregeerde vraag en het aanbod het macro-economisch evenwicht?
BegrijpenToepassenAnalyserenCreërenZelfmanagementRelatievaardigheden
Volledige les genereren

Activiteit 02

Denken-Delen-Uitwisselen: Waarom zijn lonen star?

Leerlingen bedenken redenen waarom hun eigen loon niet direct zou dalen als het slecht gaat met een bedrijf (bijv. CAO's). Ze bespreken dit in paren en koppelen dit aan de horizontale GA-curve op korte termijn.

Waarom is de GA-curve op korte termijn horizontaal of stijgend?
BegrijpenToepassenAnalyserenZelfbewustzijnRelatievaardigheden
Volledige les genereren

Activiteit 03

Onderzoekskring40 min · Kleine groepjes

Onderzoekskring: De Stagflatie-puzzel

Groepen onderzoeken de oliecrisis van de jaren '70. Ze moeten met het GA-GV model verklaren hoe het kan dat zowel de werkloosheid als de inflatie tegelijkertijd stegen, wat indruist tegen de normale conjunctuurbeweging.

Welke factoren verschuiven de GV-curve?
AnalyserenEvaluerenCreërenZelfmanagementZelfbewustzijn
Volledige les genereren

Enkele opmerkingen over deze eenheid onderwijzen


Pas op voor deze misvattingen

  • De GA-GV grafiek is hetzelfde als de vraag- en aanbodlijn van een individueel product.

    Bij GA-GV gaat het over het algemeen prijspeil en het totale BBP, niet over relatieve prijzen; door expliciet de assen te benoemen en te vergelijken in peer teaching sessies wordt dit onderscheid helder.

  • Een verschuiving van de GV-curve heeft op lange termijn invloed op de productie.

    Op lange termijn is de GA-curve verticaal en bepaalt alleen de aanbodkant de productie; via hands-on tekenoefeningen zien leerlingen dat vraagstimulering op lange termijn alleen tot inflatie leidt.


Methodes gebruikt in dit overzicht