Nederland · SLO Kerndoelen en Eindtermen
Klas 1 VWO Beeldende Ontdekkingsreis: Van Waarneming tot Verbeelding
Een verdiepend curriculum voor VWO 1 waarin leerlingen de basis van beeldtaal verkennen door middel van experiment, analyse en creatie. De focus ligt op het ontwikkelen van een kritische blik en het beheersen van diverse technieken in zowel het platte vlak als de ruimte.
01De Kracht van de Lijn
In deze unit onderzoeken leerlingen de basis van het tekenen en hoe verschillende lijnvoeringen emotie en structuur kunnen overbrengen.
Leerlingen experimenteren met potloodhardheden en verschillende lijnvoeringen om basisvormen te creëren.
Het weergeven van oppervlakte-eigenschappen door middel van verschillende lijnvoeringen en arceringen.
Onderzoek naar hoe de kwaliteit van een lijn (dik, dun, grillig, strak) een gevoel of sfeer kan overbrengen.
Leren kijken naar de buitenlijnen van objecten en de ruimte die daar tussen overblijft.
Leerlingen onderzoeken hoe elementen op een vlak geordend kunnen worden voor balans en spanning.
Het creëren van ritme en beweging door herhaling en variatie van lijnen en vormen.
Leerlingen transformeren figuratieve onderwerpen naar abstracte lijntekeningen, focussen op essentie.
02Kleur en Licht
Een diepe duik in de kleurenleer en de manier waarop lichtinval de waarneming van vorm en sfeer beïnvloedt.
Het mengen van primaire, secundaire en tertiaire kleuren en het begrijpen van kleurcontrasten.
Het gebruik van schaduw en lichtinval om een tweedimensionaal vlak driedimensionaal te laten lijken.
De psychologische en culturele betekenis van kleuren in de kunst en media.
Leerlingen onderzoeken hoe warme en koude kleuren diepte en afstand kunnen suggereren in een schilderij.
Het verkennen van de expressieve mogelijkheden van werken met één kleur of een breed palet.
Analyse van verschillende lichtbronnen (natuurlijk, kunstmatig) en hun invloed op schaduwvorming.
Het gebruik van verftechnieken om zowel kleur als tastbare textuur te creëren.
03Ruimte en Constructie
Van het platte vlak naar de derde dimensie door middel van klei, karton en architecturale principes.
Het opbouwen van vormen versus het weghalen van materiaal om een beeld te creëren.
Het toepassen van lijnperspectief en atmosferisch perspectief in tekeningen.
Het ontwerpen van een ruimte waarbij rekening wordt gehouden met de gebruiker en de omgeving.
Leerlingen experimenteren met vouw-, snij- en plaktechnieken om stabiele ruimtelijke vormen te bouwen.
Het creëren van verschillende oppervlaktestructuren in klei of andere materialen en hun visuele impact.
Onderzoek naar de impact van open structuren (doorzichtig, met gaten) versus gesloten, massieve vormen.
De invloed van de grootte van een kunstwerk en de verhoudingen van zijn onderdelen op de waarneming.
04De Mens in de Kunst
Onderzoek naar anatomie, portretkunst en de manier waarop identiteit wordt verbeeld.
De wiskundige verhoudingen van het menselijk gelaat en het tekenen van een realistisch portret.
Hoe kunstenaars zichzelf weergeven en welke boodschap ze daarmee overbrengen.
Het vastleggen van beweging en emotie door middel van de houding van het menselijk lichaam.
Het overdrijven van gelaatstrekken en lichaamshoudingen om een karakter of emotie te benadrukken.
Het vastleggen van dynamiek en actie in tekeningen van de menselijke figuur.
Onderzoek naar hoe portretten door de geschiedenis heen sociale status en macht weergaven.
Het transformeren van de menselijke figuur naar abstracte vormen en lijnen, met behoud van expressie.
05Verhalen Vertellen
Het gebruik van beeldende middelen om een narratief over te brengen, van strips tot theaterdecors.
Het combineren van tekst en beeld om een opeenvolging van gebeurtenissen weer te geven.
Het ontwerpen van kostuums en decors die de sfeer van een toneelstuk ondersteunen.
Het gebruik van tekens en symbolen om complexe ideeën simpel weer te geven.
Het creëren van illustraties die een geschreven verhaal versterken en visualiseren.
Het ordenen van beeldelementen om een verhaal of opeenvolging van gebeurtenissen te suggereren.
Introductie tot de basisprincipes van animatie om beweging en verhaal te creëren met meerdere beelden.
06Kunst en de Wereld
Een verkenning van kunstgeschiedenis en de rol van kunst in de hedendaagse maatschappij.
Leren kijken naar kunst in een museale setting en het vormen van een eigen mening.
De geschiedenis en impact van kunst die buiten de muren van het museum bestaat.
Het samenstellen van een eigen tentoonstelling op basis van een gekozen thema.
De invloed van beeldende kunst op reclamestrategieën en vice versa.
Het ontwikkelen van een kritische blik en het formuleren van een onderbouwde mening over kunstwerken.
De impact van nieuwe technologieën op de creatie, presentatie en beleving van kunst.
Onderzoek naar kunstenaars die werken met gerecyclede materialen of aandacht vragen voor milieukwesties.