Nederland · SLO Kerndoelen en Eindtermen
Groep 4 De Jonge Ontdekkingsreiziger: Kleur, Vorm en Verhaal
Een creatief curriculum voor groep 4 waarin leerlingen experimenteren met diverse materialen en technieken. De focus ligt op het ontwikkelen van een eigen beeldtaal en het leren kijken naar kunst vanuit verschillende perspectieven.
Lijnen en Lichaamstaal
Leerlingen onderzoeken hoe ze beweging en emotie kunnen vastleggen met eenvoudige lijnen en vormen.
Het vertalen van muziek en ritme naar verschillende soorten lijnen op papier.
Werken met silhouetten en omtrekken om de menselijke vorm te verkennen.
Het gebruik van primaire en secundaire kleuren om gevoelens uit te drukken in een portret.
Bouwmeesters van de Toekomst
Een verkenning van ruimtelijkheid, architectuur en driedimensionaal ontwerpen met kosteloos materiaal.
Het ontwerpen en construeren van een fantasiegebouw waarbij stevigheid en vorm centraal staan.
Onderzoek naar hoe oppervlakken aanvoelen en hoe je dit kunt namaken met klei of gips.
Gezamenlijk bouwen aan een maquette waarbij leerlingen rekening houden met elkaars ontwerpen.
Verhalenvertellers en Maskers
Focus op theater, kostuums en de transformatie van de leerling naar een personage.
Het ontwerpen van maskers die een specifiek karakter of een emotie uitbeelden.
Het nabootsen van beroemde schilderijen door middel van stilstaand theater.
Experimenteren met stoffen en papier om een personage aan te kleden.
Natuur als Kunstenaar
Werken met natuurlijke materialen en het observeren van patronen in de buitenwereld.
Het maken van tijdelijke kunstwerken met bladeren, takken en stenen.
Observeren van dierenvormen en deze vertalen naar een driedimensionaal beeld.
Nauwkeurig kijken naar bloemen en planten en deze natekenen met oog voor detail.
Licht, Camera, Actie!
Een introductie in mediakunst, animatie en de magie van het bewegende beeld.
Het maken van een korte animatiefilm door voorwerpen telkens een klein stukje te verplaatsen.
Spelen met lichtbronnen en silhouetten om een spannend verhaal te vertellen.
Het inrichten van een eindtentoonstelling en het geven van rondleidingen.