Nederland · SLO Kerndoelen en Eindtermen
Groep 7 De Wereld in Kaart: Ruimte, Mens en Milieu
Deze cursus verkent de complexe relatie tussen mens en omgeving op zowel lokaal als mondiaal niveau. Leerlingen ontwikkelen gevorderde kaartvaardigheden en onderzoeken hoe geografische processen de inrichting van onze wereld bepalen.
01Krachten van de Aarde
Een diepe duik in de fysieke processen die het aardoppervlak vormen, van platentektoniek tot de vorming van landschappen.
Leerlingen analyseren de verschillende lagen van de aarde en hun samenstelling, en verklaren hoe deze de geologische processen beïnvloeden.
Onderzoek naar de beweging van aardplaten en de gevolgen daarvan voor het ontstaan van bergen en vulkanen.
Leerlingen onderzoeken de oorzaken en gevolgen van vulkanische activiteit en aardbevingen, en de impact op mens en milieu.
Leerlingen onderzoeken hoe erosie en verwering het aardoppervlak continu veranderen en landschappen vormen.
Analyse van de weg die water aflegt door de atmosfeer, over het land en door de bodem.
Leerlingen onderzoeken het belang van grondwater en oppervlaktewater voor mens en natuur, en de bedreigingen voor deze bronnen.
Het onderscheid tussen weer en klimaat en de factoren die verschillende klimaatzones bepalen.
Leerlingen onderzoeken de relatie tussen klimaatzones en de natuurlijke vegetatie op aarde.
Leerlingen onderzoeken extreme weersverschijnselen en de oorzaken en gevolgen van klimaatverandering.
Leerlingen identificeren en beschrijven verschillende reliëfvormen en landschappen, en verklaren hun ontstaan.
Leerlingen onderzoeken de samenstelling van de bodem, het belang van bodemvruchtbaarheid en de bedreigingen voor de bodemkwaliteit.
Leerlingen onderzoeken verschillende natuurrampen, hun oorzaken en de strategieën voor risicobeheer en rampenpreventie.
Introductie tot GIS als hulpmiddel voor het analyseren van geografische gegevens en het oplossen van ruimtelijke vraagstukken.
02Europa: Een Werelddeel in Verandering
Verkenning van de diverse landschappen, culturen en economische samenwerkingen binnen het Europese continent.
Leerlingen onderzoeken de belangrijkste landschapsvormen, gebergten, rivieren en kusten van Europa.
Leerlingen analyseren de verschillende klimaatzones in Europa en de factoren die deze bepalen.
Studie naar de politieke indeling van Europa en hoe grenzen door de tijd heen zijn veranderd.
Leerlingen onderzoeken de rijke culturele diversiteit van Europa, inclusief talen, religies en tradities.
Leerlingen onderzoeken de structuur, doelen en uitdagingen van de Europese Unie.
Analyse van belangrijke industriegebieden, havensteden en de logistieke verbindingen tussen Europese landen.
Leerlingen onderzoeken de diversiteit van landbouw en industrie in Europa en de impact hiervan op het landschap.
Onderzoek naar de impact van massatoerisme op de natuurlijke en culturele omgeving in Europa.
Leerlingen onderzoeken de patronen van verstedelijking in Europa en de uitdagingen van stedelijke groei.
Leerlingen onderzoeken de oorzaken en gevolgen van migratie binnen Europa, zowel historisch als actueel.
Leerlingen onderzoeken de energievoorziening en milieuvraagstukken in Europa, inclusief duurzame oplossingen.
Leerlingen onderzoeken de specifieke geografische, economische en politieke rol van Nederland binnen Europa.
Leerlingen verkennen verschillende toekomstscenario's voor Europa, rekening houdend met demografische, economische en ecologische trends.
03Mens en Milieu: Duurzaamheid
Onderzoek naar de manier waarop menselijk handelen de aarde beïnvloedt en hoe we kunnen streven naar een duurzame toekomst.
Leerlingen berekenen hun eigen ecologische voetafdruk en onderzoeken het concept van de draagkracht van de aarde.
Vergelijking tussen fossiele brandstoffen en hernieuwbare energiebronnen zoals wind, zon en water.
Leerlingen onderzoeken de uitdagingen van waterbeheer wereldwijd en de gevolgen van waterschaarste.
Analyse van waar ons voedsel vandaan komt en de ecologische voetafdruk van wereldwijde handel.
Leerlingen onderzoeken alternatieve methoden van voedselproductie die minder impact hebben op het milieu.
Inzicht in afvalverwerking, recycling en het concept van een wereld zonder afval.
Leerlingen onderzoeken het belang van biodiversiteit en de bedreigingen voor ecosystemen wereldwijd.
Diepgaande analyse van de oorzaken van klimaatverandering, het broeikaseffect en de wereldwijde impact.
Leerlingen onderzoeken strategieën voor aanpassing aan en beperking van klimaatverandering.
Leerlingen onderzoeken hoe milieuproblemen onevenredig bepaalde groepen mensen treffen.
Introductie tot de 17 Duurzame Ontwikkelingsdoelen van de Verenigde Naties en hun belang.
Leerlingen onderzoeken de impact van consumentengedrag op het milieu en alternatieven voor overconsumptie.
Leerlingen verkennen innovatieve technologieën en oplossingen die bijdragen aan duurzaamheid.
04Steden en Verstedelijking
Studie naar de groei van steden, de inrichting van de stedelijke ruimte en de uitdagingen van het leven in een megastad.
Historische en geografische factoren die bepalen waarom mensen zich op specifieke plekken vestigen.
Leerlingen onderzoeken de verschillende zones en functies binnen een stad, zoals wonen, werken en recreatie.
Onderzoek naar de kansen en problemen in steden met meer dan tien miljoen inwoners.
Leerlingen onderzoeken de milieu-impact van stedelijke groei en de concepten van groene steden.
Leerlingen onderzoeken processen van stedelijke vernieuwing en de sociale gevolgen van gentrificatie.
Leerlingen analyseren de uitdagingen van stedelijk vervoer en de ontwikkeling van duurzame infrastructuur.
Praktische analyse van de eigen woonplaats en hoe deze verbeterd kan worden voor de toekomst.
Introductie tot het concept van 'smart cities' en de rol van technologie in stedelijke planning en beheer.
Leerlingen onderzoeken het belang van stedelijke landbouw en groene ruimtes voor de leefbaarheid en duurzaamheid van steden.
Leerlingen onderzoeken hoe steden sociale cohesie kunnen bevorderen of belemmeren.
Leerlingen verkennen de toekomstige uitdagingen en kansen voor steden in een snel veranderende wereld.