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Esistenzialismo e Ontologia nel XX Secolo · II Quadrimestre

Sartre: L'Esistenza Precede l'Essenza

Gli studenti esaminano il principio fondamentale dell'esistenzialismo sartriano: la libertà radicale e la responsabilità.

Domande chiave

  1. Spiegare il significato dell'affermazione 'l'esistenza precede l'essenza'.
  2. Analizzare la libertà come 'condanna' e la responsabilità totale dell'uomo.
  3. Valutare le implicazioni etiche e politiche della libertà radicale.

Traguardi per lo Sviluppo delle Competenze

MIUR: STD.41MIUR: STD.42
Classe: 5a Liceo
Materia: Dal Pensiero Moderno alla Crisi del Contemporaneo
Unità: Esistenzialismo e Ontologia nel XX Secolo
Periodo: II Quadrimestre

Informazioni su questo argomento

L'Antropocene definisce l'epoca geologica attuale, in cui l'essere umano è diventato la principale forza di cambiamento dei sistemi terrestri. Gli studenti analizzano le prove del cambiamento climatico globale, focalizzandosi sull'effetto serra, l'acidificazione degli oceani e l'alterazione dei cicli idrologici. Questo tema rappresenta la sintesi finale del percorso di biologia e scienze della terra.

Il curriculum affronta le cause antropiche (emissioni di CO2, deforestazione) e le conseguenze biologiche, come lo spostamento degli areali delle specie e i rischi per la sicurezza umana. Si discute la transizione ecologica e il ruolo delle energie rinnovabili, in linea con i Traguardi di Educazione Civica e l'Agenda 2030. Gli studenti sono chiamati a valutare soluzioni tecnologiche e cambiamenti comportamentali necessari per la mitigazione.

Questo argomento richiede un approccio basato sulla realtà, dove l'analisi di dati climatici globali e la progettazione di soluzioni locali permettono agli studenti di passare dall'eco-ansia all'azione consapevole e informata.

Idee di apprendimento attivo

Attenzione a questi errori comuni

Errore comuneIl buco dell'ozono è la causa principale del riscaldamento globale.

Cosa insegnare invece

È un errore molto comune. Bisogna chiarire che sono due fenomeni distinti: l'ozono riguarda la protezione dai raggi UV, mentre il riscaldamento è dovuto ai gas serra che intrappolano il calore infrarosso.

Errore comuneIl cambiamento climatico è un processo naturale e l'uomo non c'entra.

Cosa insegnare invece

Sebbene il clima sia sempre variato, l'analisi dei dati isotopici del carbonio dimostra che l'aumento attuale è legato ai combustibili fossili. L'analisi attiva dei dati aiuta a visualizzare la velocità senza precedenti del cambiamento attuale.

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Domande frequenti

Cos'è l'effetto serra?
È un fenomeno naturale che permette alla Terra di avere una temperatura abitabile. Tuttavia, l'eccesso di gas come CO2 e metano causato dall'uomo trattiene troppo calore, provocando il surriscaldamento globale.
Quali sono le conseguenze dell'acidificazione degli oceani?
L'eccesso di CO2 assorbito dal mare abbassa il pH dell'acqua, rendendo difficile per organismi come coralli e molluschi costruire i propri scheletri o gusci di carbonato di calcio.
Cosa si intende per transizione ecologica?
È il processo di trasformazione del sistema economico e sociale verso un modello sostenibile che riduca drasticamente le emissioni di gas serra e l'uso di risorse non rinnovabili.
Perché l'apprendimento attivo è essenziale per insegnare il cambiamento climatico?
Il cambiamento climatico può generare un senso di impotenza. L'apprendimento attivo, attraverso l'analisi dei dati e la progettazione di soluzioni, trasforma gli studenti in attori del cambiamento. Invece di ricevere passivamente notizie allarmanti, imparano a interpretare i fatti scientifici e a immaginare soluzioni concrete, sviluppando le competenze necessarie per guidare la società verso la sostenibilità.

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