5a Liceo Dal Pensiero Moderno alla Crisi del Contemporaneo

Gli studenti analizzano il concetto di Io infinito come principio assoluto della realtà e la sua implicazione etica.

Gli studenti esplorano la filosofia della natura di Schelling, evidenziando l'unità tra spirito e mondo naturale.

Gli studenti analizzano il metodo dialettico hegeliano e il percorso della coscienza nella Fenomenologia dello Spirito.

Gli studenti esaminano la concezione hegeliana dello Stato come realizzazione etica dello Spirito oggettivo.

Gli studenti approfondiscono le forme dello Spirito Assoluto (arte, religione, filosofia) e la visione teleologica della storia.

Gli studenti analizzano la metafisica della Volontà di Schopenhauer e la sua critica all'ottimismo idealistico.

Gli studenti esplorano le soluzioni proposte da Schopenhauer per sfuggire alla Volontà: arte, compassione e ascesi.

Gli studenti analizzano i tre stadi esistenziali (estetico, etico, religioso) e il concetto di scelta e angoscia.

Gli studenti approfondiscono il primato del singolo sull'universale e la natura soggettiva della verità.

Gli studenti esaminano le diverse interpretazioni dell'eredità hegeliana in ambito religioso e politico.

Gli studenti analizzano la critica di Feuerbach alla religione come proiezione alienata dell'essenza umana.

Gli studenti esaminano la critica di Marx all'idealismo hegeliano e al materialismo di Feuerbach, ponendo le basi del suo pensiero.

Gli studenti analizzano le diverse forme di alienazione del lavoro nel sistema capitalistico secondo Marx.

Gli studenti esaminano i concetti fondamentali dell'economia politica marxiana: merce, valore d'uso, valore di scambio e plusvalore.

Gli studenti analizzano il rapporto tra la base economica (struttura) e le produzioni culturali (sovrastruttura) della società.

Gli studenti esaminano il Manifesto, la lotta di classe come motore della storia e il ruolo del proletariato.

Gli studenti approfondiscono la fase della dittatura del proletariato e la visione della società comunista.

Gli studenti analizzano il contributo di Engels alla sistematizzazione del marxismo e l'estensione della dialettica alla natura.

Gli studenti analizzano la legge dei tre stadi di Comte e la fondazione della sociologia come scienza positiva.

Gli studenti esaminano la teoria dell'evoluzione per selezione naturale di Darwin e il suo impatto sulla filosofia.

Gli studenti analizzano l'utilitarismo di John Stuart Mill e la sua difesa della libertà individuale.

Gli studenti esaminano l'applicazione dell'evoluzionismo alle società umane e le sue implicazioni politiche.

Gli studenti analizzano la distinzione di Bergson tra tempo spazializzato della scienza e durata della coscienza.

Gli studenti approfondiscono la distinzione tra memoria pura e memoria-abitudine e la critica all'intelligenza come facoltà spazializzante.

Gli studenti esaminano la reazione al determinismo scientifico e la difesa della libertà interiore e dell'imprevedibilità.

Gli studenti analizzano la concezione pragmatista della verità come efficacia dell'azione in Peirce e James.

Gli studenti esaminano il pensiero di John Dewey, focalizzandosi sul legame tra esperienza, educazione e democrazia.

Gli studenti analizzano la distinzione tra spirito apollineo e dionisiaco nella cultura greca e la nascita della tragedia.

Gli studenti esaminano l'annuncio della 'morte di Dio' e le sue conseguenze sul nichilismo moderno.

Gli studenti approfondiscono i concetti dell'Oltreuomo come superamento dell'uomo e dell'Eterno Ritorno dell'uguale.

Gli studenti analizzano la Volontà di Potenza come essenza dell'essere e principio di autoaffermazione e creazione.

Gli studenti esaminano la critica di Nietzsche alla morale cristiana e la distinzione tra morale dei signori e morale degli schiavi.

Gli studenti analizzano la scoperta dell'inconscio e i metodi della psicoanalisi (libere associazioni, interpretazione dei sogni).

Gli studenti esaminano la seconda topica freudiana e il conflitto tra le istanze psichiche.

Gli studenti analizzano il rapporto tra pulsioni (Eros e Thanatos) e la repressione necessaria per la civiltà.

Gli studenti esaminano la psicologia analitica di Jung, gli archetipi e il processo di individuazione.

Gli studenti analizzano il metodo fenomenologico di Husserl, l'epoché e l'intenzionalità della coscienza.

Gli studenti esaminano la teoria della relatività di Einstein e il suo impatto sulla concezione di spazio e tempo.

Gli studenti analizzano i principi della meccanica quantistica (Planck, Heisenberg) e le sue sfide alla visione deterministica.

Gli studenti esaminano il neopositivismo logico, il principio di verificazione e la critica alla metafisica.

Gli studenti analizzano le strutture fondamentali dell'esistenza umana (Esserci) e il suo rapporto con il mondo.

Gli studenti approfondiscono i concetti di angoscia, essere-per-la-morte e la possibilità di una vita autentica.

Gli studenti esaminano il principio fondamentale dell'esistenzialismo sartriano: la libertà radicale e la responsabilità.

Gli studenti approfondiscono la distinzione tra essere-in-sé e essere-per-sé e il concetto di malafede.

Gli studenti analizzano la costruzione sociale del genere e l'oppressione femminile ne 'Il secondo sesso'.

Gli studenti esaminano il pensiero di Jaspers, le situazioni limite e la trascendenza come fondamento della fede filosofica.

Gli studenti analizzano il ruolo del corpo vissuto come apertura al mondo e la centralità della percezione.

Gli studenti tracciano l'evoluzione del pensiero di Wittgenstein, dal linguaggio come immagine del mondo ai giochi linguistici.

Gli studenti analizzano le radici storiche e filosofiche dei regimi totalitari (antisemitismo, imperialismo).

Gli studenti riflettono sul processo Eichmann e la natura del male nell'era moderna.

Gli studenti esaminano la distinzione tra lavoro, opera e azione e l'importanza dello spazio pubblico per la libertà.

Gli studenti analizzano la critica alla ragione strumentale e l'industria culturale della Scuola di Francoforte.

Gli studenti esaminano la critica di Marcuse alla società tecnologica avanzata e la ricerca di liberazione.

Gli studenti analizzano la microfisica del potere e il ruolo delle istituzioni (prigione, manicomio) nel controllo sociale.

Gli studenti approfondiscono i concetti di biopolitica e governamentalità come forme di gestione della vita e delle popolazioni.

Gli studenti esaminano la teoria della giustizia di Rawls, il velo d'ignoranza e i principi di equità.

Gli studenti analizzano la teoria dell'agire comunicativo di Habermas e la sua visione della democrazia deliberativa.

Gli studenti esaminano il criterio di falsificabilità di Popper e la sua difesa della società aperta.

Gli studenti analizzano la teoria dei paradigmi scientifici di Kuhn e il concetto di rivoluzione scientifica.

Gli studenti esaminano la critica di Feyerabend al metodo scientifico e la sua proposta di anarchismo epistemologico.

Gli studenti analizzano l'etica della responsabilità di Jonas per la civiltà tecnologica e la tutela del futuro.

Gli studenti esaminano l'ermeneutica filosofica di Gadamer, il ruolo del pregiudizio e la fusione degli orizzonti.

Gli studenti approfondiscono il pensiero di Ricoeur, l'interpretazione del testo e la dialettica tra spiegazione e comprensione.

Gli studenti affrontano le questioni filosofiche sulla natura della coscienza e della mente nell'era dell'IA.

Gli studenti discutono le sfide etiche poste dall'IA, dalla responsabilità algoritmica ai bias.

Gli studenti affrontano le questioni etiche legate alla procreazione assistita e alla manipolazione genetica.

Gli studenti discutono le questioni filosofiche sulla morte, l'eutanasia e il diritto di scegliere sulla propria vita.