Skip to content
Diritto · 4a Liceo

Idee di apprendimento attivo

L'ONU e le organizzazioni internazionali

L'Organizzazione delle Nazioni Unite (ONU) è il principale attore della cooperazione globale. In questa unità, gli studenti analizzano la Carta di San Francisco, gli scopi dell'organizzazione (pace, sicurezza, diritti umani) e la sua struttura complessa: Assemblea Generale, Consiglio di Sicurezza, Segretariato e Corte Internazionale di Giustizia.

Traguardi per lo Sviluppo delle CompetenzeIndicazioni Nazionali: Conoscere la struttura e le finalità dell'ONUEducazione Civica: Analizzare il ruolo delle organizzazioni internazionali per la pace
45–90 minCoppie → Intera classe3 attività

Attività 01

Simulazione90 min · Intera classe

Simulazione: Il Consiglio di Sicurezza

La classe simula una seduta per gestire una crisi internazionale. Cinque studenti hanno il potere di veto. Devono cercare di approvare una risoluzione, sperimentando quanto sia difficile raggiungere l'unanimità tra le grandi potenze.

Quali sono gli organi principali dell'ONU?
ApplicareAnalizzareValutareCreareConsapevolezza SocialeProcesso Decisionale
Genera lezione completa

Attività 02

Gallery Walk45 min · Piccoli gruppi

Gallery Walk: Le Agenzie dell'ONU

Poster su FAO, UNESCO, UNICEF e OMS. Gli studenti girano per le stazioni per capire come l'ONU intervenga concretamente in ambiti diversi dalla sicurezza militare, come cultura e salute.

Come funziona il Consiglio di Sicurezza?
ComprendereApplicareAnalizzareCreareAbilità RelazionaliConsapevolezza Sociale
Genera lezione completa

Attività 03

Circolo di indagine60 min · Piccoli gruppi

Circolo di indagine: L'Agenda 2030

Ogni gruppo analizza uno dei 17 Obiettivi di Sviluppo Sostenibile e propone un'azione concreta che la scuola o il comune potrebbe intraprendere per contribuirvi.

Quali sono i limiti dell'azione dell'ONU oggi?
AnalizzareValutareCreareAutogestioneAutoconsapevolezza
Genera lezione completa

Alcune note per insegnare questa unità


Attenzione a questi errori comuni

  • Pensare che l'ONU abbia un proprio esercito permanente.

    L'ONU usa i 'Caschi Blu', soldati messi a disposizione volontariamente dagli Stati membri per specifiche missioni. La discussione sulle missioni di peace-keeping chiarisce la dipendenza dell'ONU dalla volontà degli Stati.

  • Credere che tutte le risoluzioni dell'ONU siano vincolanti.

    Solo le risoluzioni del Consiglio di Sicurezza possono essere vincolanti. Quelle dell'Assemblea Generale sono raccomandazioni. Analizzare i diversi atti aiuta a capire la gerarchia interna all'organizzazione.


Metodologie usate in questo brief