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Diritto · 4a Liceo

Idee di apprendimento attivo

Storia e istituzioni dell'Unione Europea

L'Unione Europea rappresenta un esperimento unico di integrazione sovranazionale. In questo modulo, gli studenti ripercorrono le tappe storiche, dai Trattati di Roma a quello di Lisbona, comprendendo come si sia passati da una comunità economica a un'unione politica. Si analizzano le istituzioni: il Parlamento Europeo (rappresentante dei cittadini), la Commissione (motore legislativo e garante dei trattati) e il Consiglio (rappresentante dei governi).

Traguardi per lo Sviluppo delle CompetenzeIndicazioni Nazionali: Ricostruire il processo di integrazione europeaIndicazioni Nazionali: Analizzare le istituzioni dell'Unione Europea
30–90 minCoppie → Intera classe3 attività

Attività 01

Rotazione a stazioni60 min · Piccoli gruppi

Rotazione a stazioni: Le Istituzioni UE

Quattro stazioni (Parlamento, Commissione, Consiglio, Corte di Giustizia). Gli studenti devono risolvere piccoli 'casi' istituzionali (es. chi propone questa legge? chi la vota?) usando schede informative.

Quali trattati hanno segnato l'integrazione europea?
RicordareComprendereApplicareAnalizzareAutogestioneAbilità Relazionali
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Attività 02

Simulazione90 min · Intera classe

Simulazione: La Procedura Legislativa Ordinaria

La classe si divide in Commissione, Parlamento e Consiglio. Devono approvare una direttiva sulla riduzione della plastica, gestendo le letture e cercando il compromesso tra interessi nazionali e comuni.

Come è composta la Commissione Europea?
ApplicareAnalizzareValutareCreareConsapevolezza SocialeProcesso Decisionale
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Attività 03

Think-Pair-Share30 min · Coppie

Think-Pair-Share: L'Allargamento dell'UE

Riflessione sui vantaggi e le sfide dell'ingresso di nuovi Paesi. Gli studenti discutono in coppia i criteri di Copenaghen e presentano le loro conclusioni sulla futura fisionomia dell'Unione.

Qual è il ruolo del Parlamento Europeo?
ComprendereApplicareAnalizzareAutoconsapevolezzaAbilità Relazionali
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Alcune note per insegnare questa unità


Attenzione a questi errori comuni

  • Confondere il Consiglio Europeo con il Consiglio d'Europa.

    Il primo riunisce i capi di Stato/Governo dell'UE; il secondo è un'organizzazione esterna all'UE che si occupa di diritti umani. L'uso di loghi e mappe istituzionali aiuta a distinguere le due entità.

  • Pensare che il Parlamento Europeo sia l'unico a fare le leggi.

    Nell'UE il potere legislativo è condiviso tra Parlamento e Consiglio dell'Unione Europea. La simulazione del 'trilogo' aiuta a capire come queste istituzioni debbano collaborare necessariamente.


Metodologie usate in questo brief