Programmation de Systèmes Embarqués Simples
Les élèves programment des microcontrôleurs pour réaliser des fonctions simples (allumer une LED, lire un capteur) et comprendre les contraintes matérielles.
Questions clés
- Concevez un programme pour un microcontrôleur qui réagit à l'appui d'un bouton.
- Évaluez les contraintes de mémoire et d'énergie lors de la programmation d'un système embarqué.
- Justifiez l'importance de tester et déboguer un programme sur un microcontrôleur physique.
Programmes Officiels
Méthodologies suggérées
Prêt à enseigner ce sujet ?
Générez une mission d'apprentissage actif complète et prête pour la classe en quelques secondes.
Modèles de planification pour Numérique et Société : Concevoir le Monde de Demain
Plus dans Objets Connectés et IoT
Fonctionnement des Capteurs
Les élèves identifient différents types de capteurs (température, lumière, mouvement) et comprennent comment ils mesurent des grandeurs physiques.
2 methodologies
Fonctionnement des Actionneurs
Les élèves découvrent les actionneurs (moteurs, LED, haut-parleurs) et comment ils permettent à un objet connecté d'agir sur son environnement.
2 methodologies
Chaîne d'Information et d'Énergie
Les élèves analysent la chaîne d'information (acquérir, traiter, communiquer) et la chaîne d'énergie (alimenter, distribuer, convertir, transmettre) dans un objet connecté.
2 methodologies
Introduction aux Microcontrôleurs
Les élèves découvrent les microcontrôleurs (ex: Arduino, micro:bit) comme le 'cerveau' des systèmes embarqués et leur rôle dans l'exécution de programmes.
2 methodologies
Sécurité des Objets Connectés
Les élèves analysent les vulnérabilités des objets connectés et discutent des mesures de sécurité pour protéger les données et la vie privée.
2 methodologies