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Biodiversité, résultat et étape de l'évolution · 1er Trimestre

Reconstruire la parenté : arbres phylogénétiques

Les élèves apprennent à construire et interpréter des arbres phylogénétiques pour établir les liens de parenté entre les espèces.

Questions clés

  1. Expliquez comment les caractères partagés (homologies) sont utilisés pour construire des arbres phylogénétiques.
  2. Interprétez un arbre phylogénétique pour déduire les relations de parenté entre différents organismes.
  3. Analysez les limites et les incertitudes dans la reconstruction des arbres phylogénétiques.

Programmes Officiels

MEN: Lycee - La parenté entre êtres vivantsMEN: Lycee - L'espèce et la spéciation
Classe: Seconde
Matière: SVT Seconde : Comprendre le Vivant et son Environnement
Unité: Biodiversité, résultat et étape de l'évolution
Période: 1er Trimestre

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