Idées d’apprentissage actif
Ce thème interroge ce qui fait 'société' et comment les individus sont reliés les uns aux autres. Les élèves étudient l'évolution des formes de solidarité, de la solidarité mécanique des sociétés traditionnelles à la solidarité organique des sociétés modernes, selon l'analyse d'Émile Durkheim. L'accent est mis sur le processus d'individualisation et ses conséquences sur la cohésion sociale.
Activité 01
Quatre ateliers sur les liens de Serge Paugam : lien de filiation, lien de participation élective (amis), lien de participation organique (travail) et lien de citoyenneté.
Quels sont les différents types de liens sociaux ?
Activité 02
À partir de textes de Durkheim et de documents sur la vie d'un village autrefois vs une métropole aujourd'hui, les élèves listent les différences de contrôle social et de dépendance mutuelle.
Comment l'individualisation affecte-t-elle la cohésion sociale ?
Activité 03
Les élèves réfléchissent à la question : 'Les réseaux sociaux créent-ils du lien ou de l'isolement ?'. Ils partagent leurs exemples personnels avant une mise en commun sur la notion de 'liens faibles'.
Quels facteurs exposent les individus à l'affaiblissement des liens sociaux ?
Quelques notes pour enseigner cette unité
Attention à ces idées reçues
Confondre individualisation et égoïsme.
L'individualisation est un processus social d'émancipation par rapport aux groupes d'appartenance, pas un repli sur soi. On peut être très individualisé et très engagé dans des causes collectives.
Penser que la solidarité organique est moins forte que la mécanique.
Elle est différente mais plus contraignante car nous dépendons tous les uns des autres pour survivre (boulanger, médecin, éboueur). La métaphore des organes du corps humain aide à clarifier cette dépendance.
Méthodes utilisées dans ce dossier
Comment la socialisation explique-t-elle les différences de comportements ?
Analyse du processus de socialisation primaire et secondaire. Étude de l'influence de la pluralité des instances de socialisation sur la trajectoire des individus.
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Quels sont les processus sociaux qui conduisent à la déviance ?
Étude sociologique de la déviance comme transgression des normes. Analyse du processus d'étiquetage et des limites de la mesure de la délinquance.
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