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Sciences de la vie et de la Terre (Spécialité) · Première

Idées d’apprentissage actif

Mutations et variabilité génétique

Les mutations sont les moteurs de la biodiversité et de l'évolution, mais aussi des sources potentielles de pathologies. Ce chapitre explore la nature des modifications de la séquence d'ADN (substitution, délétion, insertion) et l'influence des agents mutagènes environnementaux comme les UV. Les élèves apprennent à distinguer les mutations somatiques des mutations germinales, une distinction fondamentale pour comprendre l'hérédité.

Programmes OfficielsBOEN spécial n°1 du 22 janvier 2019 - Thème 1ACompétence : Adopter un comportement éthique et responsable
45–55 minBinômes → Classe entière3 activités

Activité 01

Questions socio-scientifiques55 min · Individuel

Atelier de bio-informatique : Chasse aux mutations

En utilisant des logiciels comme Anagène ou Genigen, les élèves comparent des séquences d'allèles sains et mutés pour identifier le type de mutation et ses conséquences sur la protéine finale.

Qu'est-ce qu'une mutation génétique ?
AnalyserÉvaluerCréerConscience socialePrise de décisionCompétences relationnelles
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Activité 02

Questions socio-scientifiques45 min · Classe entière

Débat mouvant : Agents mutagènes et responsabilité

L'enseignant propose des affirmations sur l'exposition aux UV ou au tabac. Les élèves se déplacent dans la salle selon leur accord ou désaccord, puis argumentent en utilisant leurs connaissances sur les mécanismes de mutation.

Comment l'environnement influence-t-il la fréquence des mutations ?
AnalyserÉvaluerCréerConscience socialePrise de décisionCompétences relationnelles
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Activité 03

Puzzle50 min · Petits groupes

Puzzle: Somatique vs Germinale

Des groupes d'experts étudient soit les mutations somatiques (cancer), soit les mutations germinales (maladies héréditaires). Ils se redistribuent ensuite pour expliquer à leurs pairs les différences de transmission.

Quelles sont les conséquences des mutations sur la biodiversité ?
ComprendreAnalyserÉvaluerCompétences relationnellesAutogestion
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Quelques notes pour enseigner cette unité


Attention à ces idées reçues

  • Toutes les mutations sont néfastes pour l'organisme.

    Beaucoup de mutations sont neutres ou même bénéfiques à long terme pour l'adaptation des populations. L'étude d'exemples comme la résistance aux antibiotiques ou la tolérance au lactose aide à nuancer cette vision.

  • L'environnement 'provoque' des mutations spécifiques pour aider l'individu.

    Il faut rappeler le caractère aléatoire des mutations. L'environnement sélectionne les mutations préexistantes ou augmente la fréquence globale des erreurs, mais ne les dirige pas.


Méthodes utilisées dans ce dossier