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Numérique et sciences informatiques · Terminale

Idées d’apprentissage actif

Composants intégrés et systèmes sur puce

Le passage des architectures classiques aux systèmes sur puce (SoC - System on a Chip) marque une évolution majeure de l'informatique moderne. Ce chapitre permet aux élèves de Terminale NSI de comprendre comment un processeur, de la mémoire et des contrôleurs de périphériques peuvent cohabiter sur un seul circuit intégré. Cette miniaturisation est au cœur de la révolution des smartphones et des objets connectés.

Programmes OfficielsBOEN spécial n°8 du 25 juillet 2019 - Architectures matériellesCompétence : Identifier les principaux composants d'un système sur puce
25–45 minBinômes → Classe entière3 activités

Activité 01

Cercle de recherche45 min · Petits groupes

Cercle de recherche: Autopsie d'un smartphone

À l'aide de photos haute résolution ou de schémas techniques, les élèves doivent identifier les différentes zones d'un SoC (CPU, GPU, RAM) et expliquer leur rôle respectif.

Qu'est-ce qu'un système sur puce (SoC) ?
AnalyserÉvaluerCréerAutogestionConscience de soi
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Activité 02

Débat formel40 min · Classe entière

Débat formel: SoC vs Architecture PC classique

La classe est divisée en deux. Un groupe défend les avantages des SoC (compacité, énergie) et l'autre ceux des architectures modulaires (réparabilité, puissance brute).

Quels sont les avantages d'un SoC par rapport à une architecture classique ?
AnalyserÉvaluerCréerAutogestionPrise de décision
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Activité 03

Penser-Partager-Présenter25 min · Binômes

Penser-Partager-Présenter: L'avenir des puces

Les élèves réfléchissent aux limites de la miniaturisation (loi de Moore). Ils partagent leurs idées sur les nouvelles technologies comme les puces neuromorphiques avant une mise en commun.

Comment les composants communiquent-ils sur une puce ?
ComprendreAppliquerAnalyserConscience de soiCompétences relationnelles
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Quelques notes pour enseigner cette unité


Attention à ces idées reçues

  • Confondre le processeur (CPU) et le système sur puce (SoC).

    Le CPU n'est qu'une partie du SoC. Utiliser une analogie avec une ville (le CPU est la mairie, le SoC est la ville entière avec ses services) aide les élèves à visualiser l'intégration des composants.

  • Penser que plus de composants sur une puce signifie toujours plus de puissance.

    L'intégration vise souvent l'efficacité énergétique plutôt que la performance pure. Comparer la consommation d'un SoC de téléphone et d'un processeur de PC de bureau permet d'illustrer ce point.


Méthodes utilisées dans ce dossier