La France, des guerres mondiales à l'Union européenne · 2e Trimestre

La vie des civils pendant la Grande Guerre

Les élèves explorent les conditions de vie des populations civiles, le rationnement et la mobilisation de l'arrière.

À propos de ce thème

L'environnement numérique de travail (ENT) et la maîtrise des outils informatiques sont essentiels pour les futurs collégiens. Au CM2, les élèves apprennent à organiser leurs documents, à utiliser des outils de recherche de manière critique et à comprendre les bases du fonctionnement d'un réseau. Il s'agit aussi de les sensibiliser à leur identité numérique et aux traces qu'ils laissent sur internet.

Ce thème s'inscrit dans le cadre du CRCN (Cadre de Référence des Compétences Numériques). Au-delà de la technique, on développe une culture numérique responsable. Les élèves découvrent comment l'information circule mondialement et l'importance de protéger ses données personnelles. Ce sujet est idéal pour des projets collaboratifs en ligne où les élèves pratiquent la communication numérique en temps réel.

Idées d'apprentissage actif

Jeu de simulation: Le voyage d'un e-mail

Les élèves jouent les différents composants d'un réseau (ordinateur, routeur, serveur, câbles). Ils doivent faire passer un message découpé en 'paquets' pour comprendre comment l'information circule sur internet.

⏱ 40 min·Classe entière

Générer mission

Galerie marchande: Vrai ou Faux sur le web

Plusieurs captures d'écran de sites web sont affichées. Les élèves doivent identifier les indices qui montrent si une information est fiable ou s'il s'agit d'une publicité ou d'une fake news.

⏱ 45 min·Petits groupes

Générer mission

Cercle de recherche: Ranger son cartable numérique

Par deux, les élèves doivent organiser une liste de fichiers en désordre dans des dossiers et sous-dossiers logiques, puis expliquer leur système de classement à la classe.

⏱ 30 min·Binômes

Générer mission

Attention à ces idées reçues

Idée reçue courante

Tout ce qui est sur internet est vrai car c'est écrit.

Ce qu'il faut enseigner à la place

Il faut apprendre aux élèves à vérifier la source et la date. Des exercices de comparaison entre plusieurs sites sur un même sujet aident à développer l'esprit critique.

Idée reçue courante

Une fois qu'on supprime une photo, elle disparaît d'internet.

Ce qu'il faut enseigner à la place

On explique la notion de serveur et de copie. Utiliser l'image de 'l'empreinte indélébile' aide à comprendre que la prudence est nécessaire avant de publier.

Questions fréquentes

Qu'est-ce qu'un ENT ?

Un Environnement Numérique de Travail est un espace sécurisé en ligne qui permet aux élèves, enseignants et parents de communiquer, de partager des documents et d'accéder à des ressources pédagogiques.

Comment sensibiliser aux données personnelles au CM2 ?

On utilise des exemples concrets : pourquoi un jeu gratuit demande-t-il mon nom et mon adresse ? On explique que les données sont une monnaie d'échange pour les entreprises.

Pourquoi l'apprentissage par projet est-il adapté au numérique ?

Le numérique est un outil de création. En réalisant un exposé multimédia ou un journal de classe en ligne, les élèves utilisent les outils en contexte réel. Cette approche active transforme l'outil informatique en un moyen d'expression plutôt qu'en un simple objet d'étude, ce qui favorise l'autonomie et la maîtrise technique naturelle.

Comment apprendre à bien chercher sur internet ?

On enseigne l'utilisation des mots-clés plutôt que des phrases complètes, et on montre comment utiliser les moteurs de recherche pour enfants (comme Qwant Junior) qui filtrent les contenus inappropriés.

Parcourir le programme par pays

• Amériques
• US
• CA
• MX
• CL
• CO
• BR

• Europe
• UK
• IE
• FR
• DE
• ES
• IT
• NL
• PT
• SE

• Asie-Pacifique
• IN
• SG
• AU