Tecnología y Digitalización · 3° ESO · Creación de Contenidos y Diseño Web · 2o Trimestre

Publicación Web y Alojamiento (Hosting)

Los alumnos aprenden a publicar sus proyectos web en línea, explorando diferentes opciones de alojamiento (hosting) y dominios.

• Competencias Clave LOMLOE
• LOMLOE: ESO - Creación de contenidos digitales
• LOMLOE: ESO - Ciudadanía digital

Sobre este tema

La publicación web y el alojamiento introducen a los alumnos de 3º ESO en el proceso de hacer accesibles sus proyectos web en internet. Aprenden a evaluar opciones de hosting, como plataformas gratuitas (GitHub Pages, Netlify) o de pago, considerando criterios como capacidad de almacenamiento, ancho de banda, facilidad de uso y costo. También exploran el registro de dominios personalizados y su vinculación al hosting.

Este contenido se alinea con el currículo LOMLOE en creación de contenidos digitales y ciudadanía digital. Los alumnos comprenden el sistema de nombres de dominio (DNS), que resuelve nombres legibles (ej. miproyecto.es) en direcciones IP numéricas para que las webs sean accesibles globalmente. Abordan consideraciones de seguridad, como el uso de HTTPS, protección contra ataques y copias de seguridad regulares, fomentando hábitos responsables en línea.

El aprendizaje activo beneficia este tema porque las actividades prácticas, como configurar un hosting real o simular fallos DNS, permiten a los alumnos experimentar consecuencias directas de sus decisiones. Esto desarrolla autonomía técnica y pensamiento crítico ante problemas auténticos, haciendo los conceptos memorables y aplicables.

Preguntas clave

1. ¿Qué criterios seguiríais para elegir un servidor donde alojar vuestro proyecto?
2. ¿Cómo funciona el sistema de nombres de dominio (DNS) para que una web sea accesible?
3. ¿Qué consideraciones de seguridad son importantes al publicar una página web?

Objetivos de Aprendizaje

• Evaluar diferentes planes de alojamiento web (gratuitos y de pago) según criterios como coste, capacidad y soporte técnico para un proyecto específico.
• Comparar el funcionamiento de los dominios personalizados y los subdominios en la accesibilidad de un sitio web.
• Diseñar una estructura básica de carpetas y archivos para un sitio web simple, anticipando su futura publicación en línea.
• Explicar el rol del DNS en la resolución de nombres de dominio a direcciones IP para que los usuarios accedan a un sitio web.
• Identificar al menos tres medidas de seguridad esenciales (ej. HTTPS, copias de seguridad) para proteger un sitio web publicado.

Antes de Empezar

Estructura Básica de un Sitio Web (HTML y CSS)

Por qué: Los alumnos necesitan saber cómo organizar y escribir el código HTML y CSS para tener archivos que publicar.

Conceptos Fundamentales de Redes

Por qué: Una comprensión básica de cómo se conectan los ordenadores y qué es una dirección IP facilita la explicación del DNS y el funcionamiento de internet.

Vocabulario Clave

Alojamiento web (Hosting)	Servicio que proporciona el espacio en un servidor conectado a internet para almacenar los archivos de un sitio web y hacerlo accesible a los usuarios.
Dominio	La dirección única y fácil de recordar (ej. www.miweb.es) que identifica a un sitio web en internet.
DNS (Sistema de Nombres de Dominio)	Sistema jerárquico y distribuido que traduce nombres de dominio legibles por humanos en direcciones IP numéricas que las máquinas utilizan para comunicarse.
Servidor	Un ordenador o sistema informático que proporciona recursos, datos, servicios o programas a otros ordenadores (clientes) a través de una red.
HTTPS	Protocolo de comunicación seguro que cifra la conexión entre el navegador del usuario y el servidor web, protegiendo la información transmitida.

Atención a estas ideas erróneas

Idea errónea común

Todo hosting es gratuito y ilimitado.

Qué enseñar en su lugar

Muchos servicios gratuitos tienen límites en tráfico o espacio, lo que causa fallos en accesos. Actividades comparativas ayudan a los alumnos a descubrir estos límites mediante pruebas reales, ajustando expectativas con datos propios.

Idea errónea común

DNS solo es un nombre bonito para la web.

Qué enseñar en su lugar

DNS traduce dominios a IP para enrutar tráfico; sin él, las webs son inaccesibles. Simulaciones interactivas permiten ver fallos en vivo, donde discusiones en grupo corrigen modelos erróneos con evidencia práctica.

Idea errónea común

Cualquier publicación web es segura por defecto.

Qué enseñar en su lugar

Sitios sin HTTPS exponen datos; backups evitan pérdidas. Checklists prácticas y pruebas de vulnerabilidades activas fomentan hábitos seguros, ya que los alumnos ven impactos directos en sus proyectos.

Ideas de aprendizaje activo

Comparación: Evaluación de Proveedores de Hosting

Presenta a los alumnos tres opciones de hosting (gratuito, de pago básico, avanzado). En grupos, crean una tabla comparativa con criterios como precio, espacio y soporte, y votan la mejor para un proyecto escolar. Discuten resultados en plenaria.

45 min·Grupos pequeños

Juego de simulación: Configuración DNS Paso a Paso

Usa herramientas como un simulador online de DNS. Los alumnos registran un dominio ficticio, lo vinculan a una IP y prueban accesos fallidos para corregir. Registra logs de resolución para analizar en parejas.

35 min·Parejas

Checklist: Publicación Segura de Proyecto Web

Cada alumno prepara su web escolar y aplica una checklist de seguridad (HTTPS, backups, contraseñas). Publican en hosting gratuito y verifican accesibilidad desde móviles. Comparten enlaces en foro clase.

50 min·Individual

Debate formal: Rotación de Escenarios de Hosting

Cuatro estaciones con escenarios (alta tráfico, bajo costo, etc.). Grupos rotan, proponen hosting y justifican. Votan la opción colectiva al final.

40 min·Grupos pequeños

Conexiones con el Mundo Real

• Un desarrollador web freelance elige entre un plan de hosting compartido económico para un blog personal o un servidor VPS (Servidor Privado Virtual) más potente para la tienda online de un cliente, considerando el tráfico esperado y el presupuesto.
• Las empresas de comercio electrónico como Zara o El Corte Inglés utilizan sistemas DNS globales y múltiples centros de datos para asegurar que sus sitios web sean rápidos y accesibles para clientes en todo el mundo, incluso durante picos de ventas como el Black Friday.
• Los administradores de sistemas de una universidad gestionan miles de dominios y subdominios, configurando el DNS para dirigir correctamente a los estudiantes y profesores a los portales académicos, bibliotecas virtuales y sistemas de correo electrónico.

Ideas de Evaluación

Boleto de Salida

Entrega a cada alumno una tarjeta con un escenario (ej. 'Publicar un portfolio personal gratuito', 'Crear una tienda online pequeña'). Pídeles que escriban: 1) Un tipo de hosting adecuado y por qué. 2) Un aspecto de seguridad clave a considerar.

Verificación Rápida

Muestra en pantalla una lista de términos (Dominio, DNS, Servidor, Hosting, HTTPS). Pide a los alumnos que levanten la mano y expliquen brevemente qué es cada uno, o que escriban una frase conectando dos de ellos.

Evaluación entre Iguales

Los alumnos trabajan en parejas para esbozar la estructura de carpetas de un sitio web simple (ej. inicio, sobre mí, contacto). Luego, intercambian sus bocetos y evalúan: ¿Es lógica la organización? ¿Se incluyen los archivos básicos (index.html, style.css)? Cada pareja da una sugerencia de mejora al otro.

Preguntas frecuentes

¿Cómo elegir un servidor de hosting para un proyecto escolar?

Evalúa capacidad de almacenamiento, ancho de banda, costo y soporte técnico. Para 3º ESO, prioriza gratuitos como GitHub Pages por su simplicidad y integración con código. Prueba con un prototipo pequeño para verificar rendimiento real antes de escalar.

¿Qué es el sistema DNS y cómo funciona?

DNS resuelve nombres de dominio (miproyecto.es) en direcciones IP numéricas, permitiendo accesos fáciles. Servidores DNS consultan jerarquías globales en milisegundos. En clase, simuladores muestran el proceso paso a paso, aclarando su rol esencial en la web.

¿Cómo el aprendizaje activo ayuda a entender publicación web y hosting?

Actividades como configurar hostings reales o simular DNS convierten teoría en práctica, permitiendo errores controlados y descubrimientos propios. Esto fomenta autonomía, resolución de problemas auténticos y retención duradera, alineado con LOMLOE para competencias digitales.

¿Qué medidas de seguridad tomar al publicar una web?

Activa HTTPS con certificados gratuitos (Let's Encrypt), usa contraseñas fuertes, realiza backups automáticos y limita accesos no autorizados. Monitorea logs para detectar intrusiones. Enseña a alumnos verificando sus sitios con herramientas como SSL Labs.