Lengua Castellana y Literatura · 1° Bachillerato · Razón y Sentimiento: Ilustración y Romanticismo · 3er Trimestre

Mariano José de Larra y el Articulismo

Estudio del articulismo de Larra como crítica social y política de la España de su tiempo.

• Competencias Clave LOMLOE
• LOMLOE: Bachillerato - Comprensión lectora
• LOMLOE: Bachillerato - Dimensión social de la literatura

Sobre este tema

El articulismo de Mariano José de Larra se presenta como una herramienta clave para criticar la sociedad española del siglo XIX, marcada por la burocracia, la hipocresía y la falta de progreso. Los alumnos de 1.º de Bachillerato leen textos emblemáticos como «Vuelva usted mañana» o «El castellano viejo», donde Larra emplea ironía, humor y sátira para denunciar males políticos y sociales. Este estudio responde a preguntas centrales: las críticas a aspectos como la pereza administrativa o el caciquismo, el uso del humor para evidenciar contradicciones, y cómo su suicidio en 1837 refleja la frustración del intelectual ante una España inmóvil.

En la unidad Razón y Sentimiento: Ilustración y Romanticismo, este tema une la razón crítica ilustrada con la pasión romántica, fortaleciendo la comprensión lectora y la dimensión social de la literatura según LOMLOE. Los estudiantes desarrollan habilidades para analizar el discurso periodístico, identificar recursos estilísticos y relacionar literatura con historia, fomentando un pensamiento crítico sobre la realidad actual.

El aprendizaje activo beneficia especialmente este tema porque invita a los alumnos a recrear artículos satíricos sobre problemas contemporáneos o a debatir la vigencia de las críticas de Larra. Estas prácticas hacen tangible la ironía, conectan el texto con su experiencia y promueven discusiones colaborativas que profundizan la empatía con el autor y su contexto.

Preguntas clave

1. ¿Cómo refleja el suicidio de Larra la frustración del intelectual ante una realidad que no cambia?
2. ¿Qué aspectos de la sociedad española critica Larra en sus artículos de costumbres?
3. ¿De qué manera el humor y la ironía sirven a Larra para denunciar los males de su país?

Objetivos de Aprendizaje

• Analizar la estructura y los recursos estilísticos (ironía, sátira, hipérbole) empleados por Larra en sus artículos para construir su crítica social.
• Evaluar la efectividad de las críticas de Larra a la sociedad española del siglo XIX, comparándolas con problemáticas contemporáneas.
• Identificar las principales corrientes de pensamiento (Ilustración y Romanticismo) que influyen en la obra de Larra y su visión del mundo.
• Explicar la relación entre la biografía de Larra, especialmente su trágico final, y el contenido y tono de sus escritos.
• Criticar la vigencia de los temas abordados por Larra (burocracia, apatía, hipocresía) en la España actual.

Antes de Empezar

Introducción a la Literatura Española del Siglo XIX

Por qué: Los estudiantes necesitan un contexto general sobre el periodo histórico y literario para comprender las motivaciones y el entorno de Larra.

Figuras Retóricas Básicas

Por qué: Es fundamental que los alumnos reconozcan la ironía y la sátira para poder analizar el estilo crítico de Larra.

Vocabulario Clave

Articulismo	Género periodístico en prosa, de carácter breve y temático variado, que se publica en periódicos o revistas. En el siglo XIX, fue un vehículo fundamental para la opinión y la crítica.
Costumbrismo	Movimiento literario y pictórico que se enfoca en la representación detallada y a menudo crítica de las costumbres, tipos y escenas populares de una región o época.
Ironía	Figura retórica que consiste en decir lo contrario de lo que se quiere dar a entender, a menudo con un tono burlón o crítico.
Sátira	Composición literaria que busca censurar o ridiculizar vicios y defectos de la sociedad o de individuos, utilizando el humor, la ironía o el sarcasmo.
Romanticismo	Movimiento cultural y artístico que exalta la individualidad, la emoción, la libertad y la subjetividad, a menudo en contraposición a las normas y la razón de la Ilustración.

Atención a estas ideas erróneas

Idea errónea común

Larra era solo un romántico sentimental y no un crítico racional.

Qué enseñar en su lugar

Larra fusiona razón ilustrada con pasión romántica en su articulismo, usando sátira para analizar sociedad. Actividades como debates en grupo ayudan a los alumnos a desmontar esta idea al comparar textos y evidenciar su lógica crítica.

Idea errónea común

El suicidio de Larra se debió únicamente a un desamor personal.

Qué enseñar en su lugar

Refleja frustración intelectual ante el estancamiento español, como él mismo insinúa. El role-play de sus dilemas permite a los estudiantes explorar causas múltiples mediante discusión, corrigiendo visiones simplistas.

Idea errónea común

Sus artículos critican solo defectos menores de la época, no estructurales.

Qué enseñar en su lugar

Atacan problemas profundos como caciquismo y atraso político. Análisis colaborativos de ironías revelan esta profundidad, ayudando a alumnos a conectar con estándares de dimensión social.

Ideas de aprendizaje activo

Análisis en Grupos: Identificar Ironías

Divide la clase en grupos de cuatro. Cada grupo lee un artículo de Larra, subraya ejemplos de ironía y humor, y prepara un esquema con la crítica social implícita. Los grupos presentan sus hallazgos al resto de la clase para comparar interpretaciones.

45 min·Grupos pequeños

Escritura Creativa: Artículo Moderno

En parejas, los alumnos eligen un problema actual como la burocracia digital y escriben un artículo al estilo de Larra, usando ironía. Revisan en grupo y votan el más satírico para compartir en clase.

50 min·Parejas

Debate en Círculo: Vigencia de Larra

La clase forma un círculo. Un lado defiende que las críticas de Larra siguen vigentes en España hoy; el otro, que han cambiado. Alternan argumentos basados en textos leídos, con el profesor como moderador.

40 min·Toda la clase

Role-play: Escenas Criticadas

Individuos o parejas representan escenas de artículos como la oficina burocrática. El resto identifica la crítica social y propone soluciones, anotando en una tabla compartida.

35 min·Parejas

Conexiones con el Mundo Real

• Periodistas de opinión y columnistas en periódicos como El País o The Guardian utilizan técnicas similares a las de Larra para analizar y criticar la actualidad política y social, buscando generar debate público.
• Los humoristas gráficos y creadores de memes en redes sociales hoy en día emplean la ironía y la sátira para comentar eventos contemporáneos, reflejando la persistencia de la necesidad de crítica social a través del humor.
• Los historiadores y politólogos analizan los escritos de Larra para comprender las tensiones y frustraciones de la España del siglo XIX, un método análogo al que se usa para estudiar la influencia de las redes sociales en la política actual.

Ideas de Evaluación

Pregunta para Discusión

Plantee a los estudiantes la siguiente pregunta para debatir en pequeños grupos: ¿De qué manera la crítica de Larra a la burocracia y la apatía española del siglo XIX sigue siendo relevante hoy? Pida a cada grupo que identifique al menos dos ejemplos concretos de la actualidad que conecten con las observaciones de Larra.

Boleto de Salida

Entregue a cada estudiante una tarjeta con el título de un artículo de Larra (ej. 'Vuelva usted mañana', 'El castellano viejo'). Pida que escriban una frase que resuma la crítica principal del artículo y otra que explique qué recurso literario (ironía, sátira) utiliza Larra para hacerla efectiva.

Verificación Rápida

Presente en pantalla una cita de Larra que contenga ironía o sátira. Pida a los alumnos que levanten la mano si creen que la cita es irónica y expliquen por qué. Luego, pida a otros que identifiquen el vicio o defecto social que Larra está criticando en esa cita.

Preguntas frecuentes

¿Qué aspectos de la sociedad española critica Larra en sus artículos?

Larra denuncia burocracia ineficiente, hipocresía social, caciquismo político y falta de ilustración en textos como «Vuelva usted mañana». Su ironía resalta contradicciones cotidianas que impiden el progreso, conectando con la España postnapoleónica. Enseñar esto fomenta análisis de discursos actuales similares.

¿Cómo usa Larra el humor y la ironía en su articulismo?

Emplea pseudónimos como Fígaro para exagerar vicios sociales, creando distancia irónica que denuncia sin confrontar directamente. Ejemplos en «El pañuelo de lazos» muestran humor negro para criticar falsedad. Actividades de escritura imitan este estilo, mejorando comprensión estilística.

¿Cómo ayuda el aprendizaje activo a entender el articulismo de Larra?

Prácticas como escribir sátiras modernas o debates sobre vigencia hacen viva la ironía de Larra, conectándola con problemas actuales. Grupos analizan textos colaborativamente, corrigiendo misconceptions y desarrollando comprensión lectora. Esto cumple LOMLOE al promover dimensión social mediante participación activa y reflexión crítica.

¿Por qué se suicidó Mariano José de Larra?

Su suicidio en 1837 expresa frustración del intelectual liberal ante una sociedad conservadora e inmóvil, agravada por desengaños personales. Textos previos como «Yo» lo anticipan. Discusiones en clase sobre contexto histórico ayudan a alumnos a valorar su legado como voz crítica.