Empresa y Diseño de Modelos de Negocio · 2° Bachillerato

Ideas de aprendizaje activo

El papel de la empresa en la sociedad actual

Este tema introduce la esencia de la actividad económica a través de la empresa como unidad básica de producción. Analizamos cómo la figura del empresario ha evolucionado desde el riesgo patrimonial de Knight hasta la visión innovadora de Schumpeter, conectando con la realidad del tejido empresarial español, compuesto mayoritariamente por PYMES. Es fundamental que los alumnos comprendan que la empresa no solo busca el beneficio económico, sino que actúa como un motor de bienestar social mediante la creación de empleo y el desarrollo tecnológico.

• Competencias Clave LOMLOE
• LOMLOE RD 243/2022, Competencia Específica 1
• Saberes básicos: A. La empresa y su entorno

• 40–50 min
• Parejas → Toda la clase
• 3 actividades

Actividad 01

• Juego de simulación
• 50 min · Grupos pequeños

Juego de simulación: Elige tu forma jurídica

En grupos, los alumnos reciben tres perfiles de proyectos (una consultoría individual, una fábrica de muebles y una cooperativa agrícola). Deben investigar los requisitos de capital y responsabilidad para proponer la forma jurídica ideal para cada uno, justificando su elección ante la clase.

¿Qué funciones principales cumple la empresa en la economía?

• Aplicar
• Analizar
• Evaluar
• Crear
• Conciencia Social
• Toma de Decisiones

Actividad 02

• Piensa-pareja-comparte
• 45 min · Grupos pequeños

Línea del tiempo colaborativa: Evolución del empresario

Se asigna a cada grupo una teoría sobre el empresario (riesgo, innovador, tecnoestructura). Deben crear un cartel visual que explique la teoría y buscar un ejemplo de un empresario actual que encaje en ese perfil para exponerlo en una galería de aula.

¿Cómo ha evolucionado la figura del empresario?

• Comprender
• Aplicar
• Analizar
• Autoconciencia
• Habilidades Relacionales

Actividad 03

• Piensa-pareja-comparte
• 40 min · Toda la clase

Debate estructurado: ¿Beneficio o valor social?

La clase se divide en dos posturas para debatir si la única función de la empresa debe ser maximizar el beneficio para el accionista o si debe priorizar la creación de valor para todos los grupos de interés (stakeholders).

¿Qué forma jurídica es más adecuada para cada tipo de proyecto?

• Comprender
• Aplicar
• Analizar
• Autoconciencia
• Habilidades Relacionales

Algunas notas para enseñar esta unidad

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Atención a estas ideas erróneas

• Creer que el empresario y el propietario son siempre la misma persona.

  En las grandes sociedades anónimas, la propiedad está diluida entre accionistas y la dirección recae en profesionales. Las actividades de debate sobre la 'tecnoestructura' de Galbraith ayudan a visualizar esta separación de funciones.

• Pensar que una Sociedad Limitada requiere un capital mínimo de 3.000 euros tras las últimas reformas en España.

  La Ley Crea y Crece permite crear SL con 1 euro, aunque con obligaciones de reserva. El uso de casos prácticos de actualidad permite corregir este dato desactualizado que suele aparecer en manuales antiguos.

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Metodologías usadas en este resumen

• Juego de simulación
• Piensa-pareja-comparte