Empresa y Diseño de Modelos de Negocio · 2° Bachillerato · La empresa, el entorno y la innovación · 1.º Período

El papel de la empresa en la sociedad actual

Análisis de la figura del empresario y la función creadora de valor de las empresas en la economía moderna. Se exploran los distintos tipos de empresas según su forma jurídica.

En resumen:Este tema introduce la esencia de la actividad económica a través de la empresa como unidad básica de producción. Analizamos cómo la figura del empresario ha evolucionado desde el riesgo patrimonial de Knight hasta la visión innovadora de Schumpeter, conectando con la realidad del tejido empresarial español, compuesto mayoritariamente por PYMES. Es fundamental que los alumnos comprendan que la empresa no solo busca el beneficio económico, sino que actúa como un motor de bienestar social mediante la creación de empleo y el desarrollo tecnológico.

• Competencias Clave LOMLOE
• LOMLOE RD 243/2022, Competencia Específica 1
• Saberes básicos: A. La empresa y su entorno

Sobre este tema

Este tema introduce la esencia de la actividad económica a través de la empresa como unidad básica de producción. Analizamos cómo la figura del empresario ha evolucionado desde el riesgo patrimonial de Knight hasta la visión innovadora de Schumpeter, conectando con la realidad del tejido empresarial español, compuesto mayoritariamente por PYMES. Es fundamental que los alumnos comprendan que la empresa no solo busca el beneficio económico, sino que actúa como un motor de bienestar social mediante la creación de empleo y el desarrollo tecnológico.

El estudio de las formas jurídicas permite al alumnado aterrizar conceptos abstractos en decisiones reales de emprendimiento, evaluando la responsabilidad limitada frente a la ilimitada. Según la LOMLOE, este bloque es clave para desarrollar la competencia ciudadana y el sentido de iniciativa. Este tema resulta mucho más comprensible cuando los alumnos pueden debatir sobre casos reales de empresarios locales o simular la constitución de su propia entidad según sus necesidades de capital y riesgo.

Preguntas clave

1. ¿Qué funciones principales cumple la empresa en la economía?
2. ¿Cómo ha evolucionado la figura del empresario?
3. ¿Qué forma jurídica es más adecuada para cada tipo de proyecto?

Atención a estas ideas erróneas

Idea errónea común

Creer que el empresario y el propietario son siempre la misma persona.

Qué enseñar en su lugar

En las grandes sociedades anónimas, la propiedad está diluida entre accionistas y la dirección recae en profesionales. Las actividades de debate sobre la 'tecnoestructura' de Galbraith ayudan a visualizar esta separación de funciones.

Idea errónea común

Pensar que una Sociedad Limitada requiere un capital mínimo de 3.000 euros tras las últimas reformas en España.

Qué enseñar en su lugar

La Ley Crea y Crece permite crear SL con 1 euro, aunque con obligaciones de reserva. El uso de casos prácticos de actualidad permite corregir este dato desactualizado que suele aparecer en manuales antiguos.

Ideas de aprendizaje activo

Juego de simulación

Elige tu forma jurídica

En grupos, los alumnos reciben tres perfiles de proyectos (una consultoría individual, una fábrica de muebles y una cooperativa agrícola). Deben investigar los requisitos de capital y responsabilidad para proponer la forma jurídica ideal para cada uno, justificando su elección ante la clase.

50 min·Grupos pequeños

Piensa-pareja-comparte

Línea del tiempo colaborativa: Evolución del empresario

Se asigna a cada grupo una teoría sobre el empresario (riesgo, innovador, tecnoestructura). Deben crear un cartel visual que explique la teoría y buscar un ejemplo de un empresario actual que encaje en ese perfil para exponerlo en una galería de aula.

45 min·Grupos pequeños

Piensa-pareja-comparte

Debate estructurado: ¿Beneficio o valor social?

La clase se divide en dos posturas para debatir si la única función de la empresa debe ser maximizar el beneficio para el accionista o si debe priorizar la creación de valor para todos los grupos de interés (stakeholders).

40 min·Toda la clase

Preguntas frecuentes

¿Cuál es la forma jurídica más común en España para nuevos emprendedores?

La Sociedad de Responsabilidad Limitada (SRL) es la más frecuente debido a que protege el patrimonio personal del socio y tiene unos costes de constitución y mantenimiento razonables para el volumen de negocio de la mayoría de las PYMES españolas.

¿Cómo ayuda el aprendizaje activo a entender las formas jurídicas?

El aprendizaje activo, mediante simulaciones de constitución de empresas, permite que los alumnos vivan el proceso de toma de decisiones. En lugar de memorizar una tabla de características, deben analizar pros y contras de cada opción para un caso concreto, lo que fija mejor los conceptos de responsabilidad y capital mínimo.

¿Qué diferencia hay entre el empresario de Knight y el de Schumpeter?

Knight define al empresario por el riesgo que asume ante la incertidumbre, mientras que Schumpeter lo define por su capacidad de innovar y generar 'destrucción creativa'. Ambos enfoques son complementarios para entender el éxito empresarial.

¿Por qué es importante estudiar la empresa en 2º de Bachillerato?

Prepara a los alumnos para entender el entorno económico real y les dota de herramientas críticas para su futuro profesional, ya sea como emprendedores o como trabajadores por cuenta ajena, cumpliendo con los objetivos de la LOMLOE sobre autonomía personal.