Crecimiento en Armonía · Infantil 3 años · Vivir con otras y otros · 3.er Trimestre

Saludar al llegar, despedirse al irse

En la entrada y la salida, la criatura mira a los ojos, dice "hola" y "adiós" a la maestra y a las compañeras, con un gesto que se repite cada día.

En resumen:El saludo y la despedida son los pilares de la competencia social y ciudadana en Infantil. La LOMLOE destaca la importancia de las interacciones con los iguales y adultos como base para una convivencia democrática. A los tres años, estos rituales ayudan a marcar las transiciones del día, dando seguridad emocional y estructura temporal a la jornada escolar.

• Competencias Clave LOMLOE
• LOMLOE Educación Infantil 2.º Ciclo: Crecimiento en Armonía - Saber básico D. Las relaciones e interacciones con los iguales
• LOMLOE Educación Infantil 2.º Ciclo: Crecimiento en Armonía - Saber básico E. La vida cotidiana

Sobre este tema

El saludo y la despedida son los pilares de la competencia social y ciudadana en Infantil. La LOMLOE destaca la importancia de las interacciones con los iguales y adultos como base para una convivencia democrática. A los tres años, estos rituales ayudan a marcar las transiciones del día, dando seguridad emocional y estructura temporal a la jornada escolar.

Saludar al llegar no es solo una norma de cortesía; es un acto de reconocimiento del otro. Al mirar a los ojos y decir 'hola', el niño establece un vínculo afectivo que facilita la entrada al grupo. Del mismo modo, la despedida permite cerrar el día de forma positiva, anticipando el reencuentro. Estos gestos diarios construyen el sentido de pertenencia a una comunidad.

Este tema se trabaja de forma óptima mediante el modelado constante y la creación de rituales participativos que los niños puedan liderar progresivamente.

Preguntas clave

1. ¿Cómo modelo yo el saludo individual a cada criatura cada mañana?
2. ¿Cómo acojo a la criatura que entra llorando sin forzar el saludo?
3. ¿Qué ritual de despedida (canción, foto del fin del día) crea cierre?

Objetivos de Aprendizaje

• Utilizar de forma autónoma fórmulas sencillas de saludo y despedida en las rutinas diarias del aula.
• Identificar y respetar las preferencias de contacto físico de los compañeros al elegir diferentes formas de saludar.
• Participar activamente en los rituales sociales que marcan el inicio y el fin de la jornada escolar.

Vocabulario Clave

Hola	La palabra mágica que usamos para decir a los demás que estamos contentos de verlos.
Adiós	Lo que decimos con la mano o la voz cuando nos vamos a casa o terminamos de jugar.
Saludo	Un gesto o palabra cariñosa que hacemos para dar la bienvenida a alguien.
Compañero	El niño o niña que está con nosotros en clase para jugar, aprender y compartir.
Gesto	Un movimiento que hacemos con la cara o las manos para decir algo sin usar palabras.

Atención a estas ideas erróneas

Idea errónea común

Obligar a saludar con un beso o contacto físico.

Qué enseñar en su lugar

El respeto a la autonomía corporal es clave en la LOMLOE. El aprendizaje activo ofrece alternativas (chocar la mano, saludar de lejos) para que el niño aprenda a ser cortés respetando sus propios límites físicos.

Idea errónea común

Pensar que si entran llorando, el saludo no es importante.

Qué enseñar en su lugar

Precisamente en momentos de ansiedad, un saludo cálido y calmado del adulto ofrece un anclaje seguro. No se debe forzar la respuesta del niño, pero sí mantener el modelo de bienvenida constante.

Ideas de aprendizaje activo

Juego de simulación

El panel de los saludos

Creamos un panel con tres opciones: un abrazo, chocar la mano o un bailecito. Cada mañana, el 'encargado' elige cómo quiere saludar a los compañeros que van entrando al aula.

15 min·Toda la clase

Asamblea de la Mañana

Juego de roles: Visitas sorpresa

Usamos marionetas que 'llegan' a clase. Los niños deben practicar cómo recibirlas, presentarse y enseñarles un rincón de la clase, usando fórmulas de saludo y bienvenida adecuadas.

20 min·Grupos pequeños

Piensa-pareja-comparte

Mi adiós favorito

Por parejas, inventan un gesto secreto de despedida. Luego lo comparten con el grupo y decidimos cuál usaremos hoy para despedirnos antes de ir a casa.

10 min·Parejas

Preguntas frecuentes

¿Qué hacer si un niño es muy tímido y nunca saluda?

No le presiones ni le etiquetes como tímido. Sigue saludándole tú con alegría cada día y ofrécele formas de saludo no verbales (como una sonrisa o un gesto con la mano) hasta que se sienta seguro para usar las palabras.

¿Por qué es importante tener un ritual de despedida?

La despedida ayuda a procesar la separación y a cerrar las experiencias del día. Un ritual predecible reduce la ansiedad y ayuda a los niños a entender que la jornada escolar ha terminado y que mañana volverán.

¿Cómo ayuda el aprendizaje activo a interiorizar las normas de cortesía?

A través de juegos de roles y la elección de saludos en el panel, los niños dejan de ver el saludo como una imposición del adulto y lo ven como una forma divertida de conectar con sus amigos. Esto hace que la cortesía surja de forma natural y genuina.

¿Cómo involucrar a los padres en la entrada y salida?

Anima a las familias a participar en el ritual de entrada brevemente. Un 'hola' compartido entre maestra y familia delante del niño refuerza su confianza en el entorno escolar.