Comunicación y Representación de la Realidad · Infantil 3 años · Cantar, mover, sentir · 3.er Trimestre

Bailar con la música

Con música variada (clásica, folclórica, infantil), la criatura se mueve libremente por la sala, sin pasos a copiar, descubriendo cómo el cuerpo siente el ritmo.

Competencias Clave LOMLOELOMLOE Educación Infantil 2.º Ciclo: Comunicación y Representación de la Realidad - Saber básico D. Expresión y comunicación a través del lenguaje plástico, musical y corporalLOMLOE Educación Infantil 2.º Ciclo: Descubrimiento y Exploración del Entorno - Saber básico A. Diálogo corporal con el entorno

Sobre este tema

Con música variada (clásica, folclórica, infantil), la criatura se mueve libremente por la sala, sin pasos a copiar, descubriendo cómo el cuerpo siente el ritmo.

Preguntas clave

  1. ¿Qué selección musical variada (no solo infantil pop) propongo?
  2. ¿Cómo organizo el espacio amplio y seguro para el movimiento libre?
  3. ¿Cómo evito imponer pasos coreográficos que cierran la expresión?

Más en Cantar, mover, sentir

Canciones de siempre

En el círculo, la maestra canta con las criaturas canciones populares (Cu-cú cantaba la rana, Mambrú, Que llueva), repetidas día tras día.

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Pequeños instrumentos

Con maracas, palitos, tambores, panderetas, la criatura experimenta hacer sonidos, marcar un ritmo sencillo y acompañar una canción del grupo.

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