Het materiaal dat je aan je leerlingen uitdeelt, begint eruit te zien zoals je het zelf zou maken: met de juiste afbeelding of het juiste diagram op de juiste plek. En de missies erachter verschijnen nu sneller op je scherm.
Afbeeldingen en diagrammen, direct in het printbare materiaal
Leerlingmateriaal, bewijsdossiers, stationskaarten, bronnen voor escaperooms: ze kunnen nu afbeeldingen bevatten die passen bij je thema, in alle leerjaren. Waar een les vraagt om iets gestructureerds, een stroomkring, een voedselketen, een grafiek, kan het materiaal een helder diagram meekrijgen met elk label precies waar het hoort, in jouw taal. Dezelfde beelden reizen mee met het materiaal, waar je het ook gebruikt: print de PDF, of exporteer naar Word of Google Docs.
Geen lege vakken meer die staan voor 'zoek hier later nog een plaatje bij'. Waar een beeld de opdracht echt verder helpt, komt het materiaal er nu mee aan.
Je missie verschijnt sneller
Er verschijnt nu al een leesbare versie van je missie terwijl Flip Education de materialen op de achtergrond blijft bijschaven, vaak ongeveer een minuut eerder dan voorheen. Je kunt het lesverloop alvast doorlezen terwijl de laatste puntjes op de i worden gezet. Het genereren is ook stabieler bij lange, complexe missies. En we zijn nog niet klaar.
Kleinere dingen die je opvallen
- Elke nieuw gegenereerde hand-out vermeldt voor wie hij is. In de bovenhoek staat een klein label met 'Voor leerlingen', 'Voor de docent' of 'Toets', in jouw taal, zodat een antwoordmodel nooit meer verstopt zit in de stapel voor de leerlingen.
- Missies rekenen nu met echte lestijd. Groepjes vormen, materiaal uitdelen, tot rust komen: lessen reserveren tijd voor die overgangen, zodat het plan binnen het lesuur past in plaats van op twee derde van de les vast te lopen.
Ook goed om te weten
Adriana, onze medeoprichter, schreef voor eSchool News over waarom de didactiek achter een AI-tool zwaarder weegt dan de inhoud die hij produceert. Lees het op eSchool News (in het Engels).
Goed materiaal is nooit helemaal af. Het komt steeds dichterbij, en wat het verder brengt, is een docent die merkt dat er iets niet klopt: een diagram dat de les verkeerd leest, een afbeelding die er niet thuishoort, een hand-out die niet paste bij de klas. Zie jij er zo eentje, laat het Flo weten of stuur ons een bericht. Daar begint de volgende ronde meestal.