Enseigner avec Pensée hexagonale : Guide complet pour la classe

La Pensée hexagonale est une méthode de cartographie conceptuelle qui utilise des hexagones physiques ou numériques pour représenter des idées et leur permettre d'être connectées par leurs côtés communs. Chaque hexagone porte un concept, un événement ou une idée ; les élèves les disposent sur une surface et négocient en groupe où chaque hexagone peut être placé adjacent à d'autres, en justifiant verbalement chaque connexion.

La forme hexagonale n'est pas qu'une convention visuelle, elle est fonctionnellement différente du post-it carré ou du noeud de mind map. Un hexagone a six côtés, ce qui signifie qu'un concept peut être connecté à six autres simultanément. Cette multi-connectivité force les élèves à penser en termes de réseaux plutôt que de hiérarchies : il n'y a pas de concept central autour duquel les autres gravitent, mais une constellation de relations mutuelles.

Ce qui rend la méthode pédagogiquement puissante, c'est la conversation qu'elle génère pendant la construction. Deux élèves qui ne s'accordent pas sur la connexion entre deux hexagones doivent argumenter leur position, citant des faits, des relations causales ou des associations thématiques. Ces désaccords sont le coeur de l'apprentissage. La négociation du placement révèle les représentations mentales de chaque élève et les confronte.

En France, la pensée hexagonale trouve des applications riches en histoire-géographie (connexions entre acteurs, événements et contextes), en sciences (réseaux de concepts, relations de causalité), en lettres (thèmes, personnages, symboles) et en philosophie (connexions entre notions, courants et oeuvres). Elle s'adapte à tous les niveaux du collège au lycée.