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Plantilla de Programación de Aula ASE

Plantilla de Aprendizaje Social y Emocional (ASE) basada en las cinco competencias de CASEL: autoconciencia, autorregulación, conciencia social, habilidades de relación y toma de decisiones responsable.

Aprendizaje Social y EmocionalPrimariaESOBachillerato

Descarga el Kit Completo

  • PDF estructurado con preguntas guía por sección
  • Formato listo para imprimir, funciona en pantalla o en papel
  • Incluye notas pedagógicas y recomendaciones de Flip
4.6|774+ descargas

Cuándo usar esta plantilla

  • Tiempo dedicado a tutoría o reuniones de grupo por la mañana
  • Al abordar retos sociales o emocionales específicos en el aula
  • Para crear comunidad al inicio del curso escolar
  • Al integrar habilidades socioemocionales en contenidos académicos

Secciones de la plantilla

Identifica la competencia de CASEL y la habilidad específica.

Competencia: (Autoconciencia / Autorregulación / Conciencia Social / Habilidades de Relación / Toma de Decisiones Responsable)

Habilidad específica: ...

Define qué sabrán, sentirán o serán capaces de hacer los alumnos.

El alumnado será capaz de... Los estudiantes comprenderán que...

Apertura con una actividad de acogida que genere confianza.

¿Qué actividad de inicio usarás? (ej. rosa y espina, rueda de emociones, termómetro emocional)

Nombra la habilidad de forma explícita y actúa como modelo.

¿Cómo presentarás la habilidad? ¿Qué historia, escenario o ejemplo usarás?

Práctica de la habilidad mediante una actividad estructurada.

¿Qué actividad ofrece práctica real? (role-play, dinámicas por parejas, tarjetas de situaciones, diario)

Procesar la experiencia y conectarla con la vida cotidiana.

¿Qué preguntas de reflexión harás? ¿Cómo aplicarán esta habilidad?

Plan para aplicar lo aprendido fuera de la sesión.

¿Cómo reforzarás esta habilidad durante el resto de la semana?

La perspectiva de Flip

El aprendizaje social y emocional es más efectivo cuando se enseña de forma explícita y se practica en un entorno seguro. Esta plantilla se centra en la cohesión del grupo y la aplicación directa de habilidades emocionales. La IA de Flip sugiere escenarios relevantes y preguntas de reflexión que conectan con las experiencias diarias de los estudiantes.

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Cómo adaptar esta Plantilla

Para Aprendizaje Social y Emocional

El ASE apoya el análisis de fuentes y el debate, ofreciendo al alumnado tiempo estructurado para recopilar evidencias y argumentar.

Sobre el marco ASE

El aprendizaje social y emocional (ASE) no es una asignatura aislada, sino que se entrelaza en cada interacción del aula. Sin embargo, una instrucción explícita ayuda al alumnado a desarrollar el lenguaje, la conciencia y las estrategias necesarias para gestionar emociones, construir relaciones sanas y tomar decisiones responsables.

El marco CASEL: Esta plantilla se ha diseñado en torno a las cinco competencias clave de CASEL: Autoconciencia, Autorregulación, Conciencia Social, Habilidades de Relación y Toma de Decisiones Responsable.

La importancia de la instrucción explícita: Las evidencias indican que las sesiones de ASE son más eficaces cuando son secuenciadas, activas, focalizadas y explícitas (el enfoque SAFE de CASEL).

Crear seguridad psicológica: Estas dinámicas solo funcionan si los alumnos se sienten seguros para mostrarse vulnerables. La plantilla incluye pautas para establecer normas de convivencia y un clima de apoyo mutuo.

Práctica adaptada al desarrollo: El ASE evoluciona con la edad. En Primaria se necesita un lenguaje concreto para las emociones, en la ESO estrategias para la complejidad social y en Bachillerato espacios de reflexión profunda.

Esta plantilla te ayuda a planificar sesiones de ASE motivadoras que desarrollan competencias específicas mediante actividades adecuadas a cada etapa educativa.

Combina con estas metodologías

Círculos concéntricos

Círculos concéntricos que rotan para intercambios rápidos por parejas

Role-play

Dramatización de personajes históricos o ficticios

Discusión en pecera

Debate en grupo reducido bajo la observación del resto de la clase

Barómetro humano

Posicionarse en un espectro para mostrar una postura

Primaria

Diseñada para la etapa de Primaria (6 a 12 años) con ritmos adecuados a la edad, pautas de transición, pausas activas y andamiaje. Los alumnos jóvenes requieren más estructura y aprendizaje manipulativo.

Sencillo

Una plantilla de programación didáctica limpia y directa con lo esencial: objetivos, materiales, desarrollo y evaluación. Es ideal para una planificación rápida o para docentes que prefieren una estructura mínima.

DUA

El Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) aporta flexibilidad a cada sesión al ofrecer múltiples formas de implicación, representación, y acción y expresión. Permite que todo el alumnado acceda al aprendizaje.

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Preguntas frecuentes

Es un plan que enseña explícitamente habilidades como la regulación emocional, la empatía y la toma de decisiones. Basado en el marco CASEL, trabaja una de las cinco competencias clave mediante actividades estructuradas.
Las cinco competencias son: Autoconciencia, Autorregulación, Conciencia Social, Habilidades de Relación y Toma de Decisiones Responsable.
Puedes analizar las emociones de personajes en Lengua, practicar la resolución colaborativa de problemas en Matemáticas o debatir decisiones éticas en Geografía e Historia, nombrando la habilidad emocional implicada.
El aprendizaje activo y el ASE se refuerzan mutuamente. Cuando los alumnos resuelven juntos un reto en Flip, practican la colaboración, la empatía y la autorregulación en un contexto real, no abstracto. Un debate desarrolla habilidades de relación y conciencia social, mientras que una simulación requiere autocontrol bajo presión. Muchos docentes observan que las competencias ASE se consolidan más rápido cuando los alumnos se enfrentan a desafíos prácticos y motivadores.
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