Den goda lyssnaren: Aktivt lyssnande
Eleverna utforskar vad det innebär att lyssna aktivt och hur man visar att man lyssnar.
Nyckelfrågor
- Analysera hur man kan visa att man lyssnar aktivt på någon.
- Förklara varför det är viktigt att lyssna noga på andra.
- Jämför hur olika personer visar att de lyssnar.
Skolverket Kursplaner
Om detta ämne
Återvinning och hantering av teknikskrot är en central del av hållbar utveckling inom teknikämnet. I årskurs 1 lär sig eleverna vad som händer med tekniska prylar när de går sönder eller blir gamla. Enligt Lgr22 ska undervisningen behandla materialens egenskaper och möjligheter till återvinning, samt teknikens påverkan på miljön.
Vi utforskar de värdefulla och ibland farliga ämnen som finns inuti batterier och datorer. Eleverna får förståelse för varför vi inte bara kan kasta teknik i de vanliga soporna och hur vi i Sverige arbetar med att ta tillvara på resurser. Genom att titta på cirkulära flöden – att gammalt kan bli nytt – väcks ett miljömedvetande. Ämnet blir konkret när eleverna får sortera riktigt teknikskrot och diskutera vad delarna skulle kunna användas till i framtiden.
Idéer för aktivt lärande
Stationsundervisning: Sorteringscentralen
Olika stationer med olika typer av avfall (plast, metall, batterier, papper). Eleverna får sortera föremålen och diskutera varför t.ex. ett batteri kräver en egen låda och inte får blandas med plast.
Utforskande cirkel: Vad finns inuti?
Läraren visar en isärplockad gammal apparat (t.ex. en radio eller ett tangentbord). Eleverna får i små grupper identifiera olika material (plast, metall, glas) och gissa vilka som går att återvinna.
EPA (Enskilt-Par-Alla): Ge tekniken nytt liv
Eleverna får se en bild på en trasig pryl. De tänker ut ett sätt att använda den till något helt annat (t.ex. en gammal datormus blir en leksaksbil). De delar sina kreativa idéer med varandra.
Se upp för dessa missuppfattningar
Vanlig missuppfattningAtt allt som slängs i återvinningen bara bränns upp.
Vad man ska lära ut istället
Vi behöver visa att metaller och plaster kan smältas ner och bli nya saker. Genom att visa bilder på processen från skrot till ny produkt blir det cirkulära systemet begripligt.
Vanlig missuppfattningAtt små batterier inte är farliga att kasta i vanliga sopor.
Vad man ska lära ut istället
Förklara att även små saker kan innehålla ämnen som djur och natur mår dåligt av. Genom att använda liknelsen med 'gift för jorden' förstår barnen vikten av rätt sortering.
Föreslagen metodik
Redo att undervisa i detta ämne?
Skapa ett komplett uppdrag för aktivt lärande, redo för klassrummet, på bara några sekunder.
Vanliga frågor
Varför får man inte kasta batterier i soporna?
Hur kan aktivt lärande öka miljömedvetenheten kring teknik?
Vad händer med en gammal mobiltelefon när vi lämnar in den?
Vad betyder 'återvinning'?
Planeringsmallar för Vägar till språket: Läsa, skriva och berätta
Språk
En mall för språkutvecklande undervisning med fokus på läsning, skrivande, tal och språkliga färdigheter. Innehåller delar för textval, djupläsning, diskussion och skriftlig respons.
unit plannerSpråkarbetsområde
Utforma ett arbetsområde i svenska som integrerar läsning, skrivande, tal och språkreflexion kring ankartexten och en bärande fråga som ger hela sekvensen riktning och mening.
rubricSpråkmatris
Bygg en bedömningsmatris i svenska för skrivuppgifter, textanalys eller diskussion, med kriterier för innehåll, belägg, struktur, stil och språkriktighet, anpassade till uppgiftstyp och årskurs.
Mer i Tala, lyssna och samtala
Att berätta för andra: Händelser
Eleverna övar på att återberätta händelser från sin vardag eller från en bok inför en liten grupp.
3 methodologies
Att berätta för andra: Presentationer
Eleverna tränar på att presentera ett ämne eller en sak inför klassen med stöd av bilder eller föremål.
3 methodologies
Den goda lyssnaren: Ställa frågor
Eleverna övar på att ställa frågor på det de hört för att förstå mer och visa intresse.
3 methodologies
Samtal om texter: Egna åsikter
Eleverna deltar i gemensamma diskussioner kring lästa böcker och tränar på att uttrycka egna åsikter.
3 methodologies
Argumentation och källkritik i samtal
Eleverna övar på att framföra och bemöta argument på ett konstruktivt sätt, samt att kritiskt granska information och åsikter som framförs i muntliga diskussioner.
3 methodologies